衣物的洗滌--教學設(shè)計

1、《衣物的洗滌衣物的洗滌》教學設(shè)計教學設(shè)計設(shè)計者陳傳雨學校桑村鎮(zhèn)中心小學授課年級四年級手機15318039178郵箱chenchuanyu518@教材版本自編教材主題概述性設(shè)計主題概述性設(shè)計一、主題內(nèi)容分析一、主題內(nèi)容分析洗衣服是我們生活中經(jīng)常做的事情，是每一個人都應(yīng)該學習并要掌握的生活技能。本主題要使學生掌握洗衣服的基本方法和技能，鍛煉學生的獨立自主能力。并在學習中體會勞動的樂趣，使學生逐步具備生活自理能力，能幫助家長做力所能及的家務(wù)。

2、二、主題教學目標二、主題教學目標1.知識目標知識目標：通過學生的學習，了解手洗、機洗衣服以及刷鞋子的方法步驟；2.能力目標能力目標：掌握洗滌的基本方法，學會如何科學正確地洗衣服和刷鞋子；3.情感態(tài)度價值觀目標情感態(tài)度價值觀目標：教育學生具有熱愛生活，熱愛勞動，孝敬父母，主動為父母分擔的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生的習慣。講究衛(wèi)生是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學生不僅要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。

3、培養(yǎng)學生節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。三、主題教學策略分析三、主題教學策略分析1.教法建議教法建議：課件演示、教師示范和學生探究相結(jié)合。充分利用多種教學手段，讓學生理解操作方法與步驟。2.學法建議學法建議：小組合作討論探究，歸納總結(jié)方法與步驟，理論與實踐體驗相結(jié)合。四、課時安排四、課時安排：3課時生自主探究與小組合作相結(jié)合，并動手實踐操作。五、教學環(huán)境和媒體設(shè)計五、教學環(huán)境和媒體設(shè)計1.教學環(huán)境教學環(huán)境：教室教室：綜合實踐活動教室（有自來水

4、管道與排水系統(tǒng)）或課外實踐活動場所（學校水池旁）。教師準備教師準備：水盆若干個、洗衣粉一袋、透明皂4塊、小板凳4個（可以放衣服）。學生準備學生準備：要洗的衣服每人拿一件（最好是拿自己的）、衣服撐子一個。2.媒體設(shè)計媒體設(shè)計：PPT制作課件。六、教學過程：六、教學過程：（一）（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！窘處熁顒咏處熁顒印肯炔シ艃焊琛段业暮脣寢尅?，再與孩子們聊天：同學們，你們的爸爸媽媽都干什么工作呀？你覺得他們干活累不累

5、？平時你們家的衣服都是誰洗呢？你幫爸爸媽媽洗過衣服嗎？【學生活動學生活動】紛紛發(fā)言：建筑工人、種地種菜、工廠做工、小商小販、趕集賣菜等等；他們工作肯定很累；大部分時候都是媽媽洗衣服；四年級的孩子幫家長洗衣服的不多【教師活動教師活動】爸爸媽媽們辛苦工作一天了，作為一個四年級的孩子，我們應(yīng)該幫助家長做力所能及的家務(wù)，比如洗衣服。今天我們就來學習一下如何洗衣服讓我們的爸爸媽媽休息一下，好不好板書課題：手洗小件衣物。（設(shè)計意圖）（設(shè)計意圖）通過