計算機文化基礎重點

1、1計算機文化基礎重點第1章1進制轉(zhuǎn)化。2II碼、漢字編碼。3計算機五大組成。第2章1CPU性能指標。2RAM、SRAM、DRAM、Cache。3ROM、EPROM、EEPROM、FLASHROM、ROMBIOS。4磁頭：電磁信號轉(zhuǎn)化。5磁道、扇區(qū)。6虛擬存儲技術。7激光頭：光電信號轉(zhuǎn)化。8鼠標原理。9CRT、LCD原理。10打印機原理。11聲卡采樣位數(shù)、采樣頻率。12GPU、顯存。第3章1軟件安裝、卸載。2硬件安裝、卸載。3文件夾共享、

2、打印機共享。4工作簿、工作表。5數(shù)值型、字符型、日期型數(shù)據(jù)。6公式、函數(shù)：SUM、AVERAGE、RANK、COUNTIF、STDEVP。7排序、自動篩選、分類匯總。第4章1以太網(wǎng)、令牌環(huán)網(wǎng)。2對等網(wǎng)、客戶機服務器網(wǎng)絡。3局域網(wǎng)的組成。4交叉網(wǎng)線、直通網(wǎng)線。5IP地址分類、子網(wǎng)掩碼。6TCPIP協(xié)議配置。7小型局域網(wǎng)組建。8集線器與交換機的區(qū)別。9組建AdHoc無線局域網(wǎng)步驟。10組建Infrastructure模式無線局域網(wǎng)步驟。11

3、ADSL安裝、設置步驟。12寬帶路由器連接、設置步驟。13病毒、木馬、黑客概念。14防火墻、包過濾、應用網(wǎng)關。15對稱式加密、非對稱式加密。16電子簽名。第5章32假設有兩臺電腦和一臺CanonLBP1760打印機，若希望在兩臺電腦上均能實現(xiàn)文件打印，試為兩臺電腦安裝打印機驅(qū)動程序并設置打印機共享。最后寫出詳細的操作步驟。實驗三Excel應用實驗要求：1利用Excel編輯一份班級學生成績統(tǒng)計表（設有20名學生、5門課程）。然后利用Exc

4、el的函數(shù)功能，求出每個人的總分、平均分、名次、總分的標準差、平均分各分數(shù)段的人數(shù)。最后做出反映平均分各分數(shù)段人數(shù)分布的柱形圖。實驗四網(wǎng)絡應用實驗要求：1從因特網(wǎng)上下載并安裝NOD32殺毒軟件，并進行殺毒及軟件更新練習。最后寫出詳細的操作步驟。2登錄我校圖書館網(wǎng)站，利用中國知網(wǎng)和超星數(shù)字圖書館進行信息檢索。最后寫出詳細的操作步驟并附上檢索結果截圖。實驗五ACCESS應用實驗要求：1創(chuàng)建一個名為“學生管理”的數(shù)據(jù)庫。2創(chuàng)建一個“學生檔案”

5、數(shù)據(jù)表，字段包括：學號、姓名、性別、出生日期、家庭住址。為該數(shù)據(jù)表輸入5條記錄，并通過有效性規(guī)則限定出生日期在1988年1月1日之后。3創(chuàng)建一個“學生成績”數(shù)據(jù)表，字段包括：學號、課程A、課程B、課程C、課程D、課程E。并為該數(shù)據(jù)表輸入5條記錄。4為學生檔案表和學生成績表建立關系。5用SQL命令查詢所有學生的學號、姓名、總成績、平均成績。6用SQL命令查詢年齡在20周歲以下的學生的檔案信息及各門課程成績。7用SQL命令將所有學生的課程A

6、的成績提高10%。8創(chuàng)建一個窗體，用以顯示學生的檔案信息及各門課程成績。9最后提交完成的數(shù)據(jù)庫文件。提示：⑴“學生檔案”、“學生成績”是在“學生管理”數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建的兩個數(shù)據(jù)表。⑵字段“出生日期”的數(shù)據(jù)類型應該是“日期時間型”。⑶命令或有效性規(guī)則中的1988年1月1日，應表示為#19880101#。⑷字段課程A、課程B、課程C、課程D、課程E的數(shù)據(jù)類型應該是“數(shù)字型”。⑸SUM函數(shù)、AVG函數(shù)用于縱向（一列數(shù)或多列數(shù)）求和、求平均值。故總