調(diào)研計(jì)劃安排

1、勤學(xué)知禮負(fù)責(zé)守紀(jì)13濟(jì)南市長清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校濟(jì)南市長清區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20142014年專業(yè)調(diào)研計(jì)劃書年專業(yè)調(diào)研計(jì)劃書組長：劉輝、劉興偉組長：劉輝、劉興偉組員：莊英燕、羅小青、韓樹燕、楊金花、周欣組員：莊英燕、羅小青、韓樹燕、楊金花、周欣1、調(diào)查目的培養(yǎng)滿足行業(yè)、企業(yè)所需技能型人才，掌握企業(yè)（用人單位）對平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才的崗位群、工作任務(wù)、對本專業(yè)的從業(yè)人員的素質(zhì)與能力的要求、對專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)，課程體系與實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置等方

2、面的意見和需求情況，把握本專業(yè)的辦學(xué)方向，找準(zhǔn)三年制中職人才培養(yǎng)的定位，合理制定人才培養(yǎng)方案和課程體系改革等提供可靠的依據(jù)。二、調(diào)查內(nèi)容（1）了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢；（2）確定就業(yè)崗位（群），了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)；（3）了解本專業(yè)相關(guān)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu)，收集工作任務(wù)和項(xiàng)目，了解崗位生產(chǎn)對象，生產(chǎn)流程等，深入到工作崗位的細(xì)節(jié)，考慮潛在的因素；（4）明確專業(yè)定位。三、調(diào)查對象及抽樣（1）平面設(shè)計(jì)企業(yè)管理層、設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)人員、普通員工