語言文字示范學(xué)校申報材料

1、海口市第十四中學(xué)20112012學(xué)年度語言文字工作總結(jié)學(xué)年度語言文字工作總結(jié)語言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項基礎(chǔ)性工作。本學(xué)年我校以素質(zhì)教育為載體，認(rèn)真貫徹落實各級下達(dá)的語言文字工作精神，把語言文字工作切實納入學(xué)校的各項日常工作中，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，開展豐富多彩的語言文字活動，建設(shè)良好的校園語言環(huán)境，使語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提供保障。我校十分重視語言文字工作

2、，成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為組員的“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，定期召開會議，研究部署全校性語言文字工作，通過教導(dǎo)處，教研室、教研組等具體落實工作要求。并按要求向市語委辦報送語言文字工作聯(lián)絡(luò)員一名：文飛燕。上下統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管，形成良好的工作機制。二、措施到位，工作有序。二、措施到位，工作有序。我校切實采取措施，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和

3、學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。比如教導(dǎo)處、教研室定期對教育教學(xué)資料的語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查，如《教師工作手冊》、教案、聽課本、作業(yè)本，并把此作為評優(yōu)爭先的重要依據(jù)，三本檢查中必須有兩項達(dá)到A等才能評選本年度的優(yōu)秀教師。我校還把推普工作滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動和校園文化建設(shè)的各個方面。在校園內(nèi)提倡“人人講普通話，處處寫規(guī)范字”，初中年級開設(shè)寫字課，林堅老師為專門的任課

4、教師；高中年級開設(shè)《語言文字的應(yīng)用》選修課，并鼓勵學(xué)生自行購買字帖規(guī)范書寫，教師檢查評比。林堅老師堅持與學(xué)生一起練字，真正實現(xiàn)了教學(xué)相長。王榮霖、韋倩兩位老師發(fā)揮書法特長，班中的學(xué)生受其熏陶，不少學(xué)生寫得一手好字。不僅如此，我校注重充分發(fā)揮語文課在普及普通話、用字規(guī)范化中的主渠道作用。語文教學(xué)重視提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。利用好語文教材，進(jìn)行誦讀1“紀(jì)念建黨90周年”演講、國學(xué)經(jīng)典誦讀普通話比賽。以演講、國學(xué)經(jīng)典誦讀為

5、載體，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的校園語言環(huán)境。2.“科普小先生”演講比賽。3書法比賽。學(xué)生在受到美的熏陶時，潛移默化，規(guī)范了書寫。4手抄報比賽，從規(guī)范書寫到版面，盡善盡美，影響較大。5.詩配畫。6.征文比賽。本年度，我校先后開展了“我最崇敬的科學(xué)家”，“與人為善”，“感恩”，“文明禮儀”為主題的征文比賽。7.青年教師基本功比賽。以講好普通話為載體，提升教師的綜合素質(zhì)。8.低年級的糾錯別字比賽。以寫規(guī)范字為主題，組織初三年級學(xué)生進(jìn)行糾錯別字比賽?！?/p>