通訊稿范文及書寫方法

1、通訊稿范文通訊稿范文運動會通訊稿“友誼第一，比賽第二?！边@是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之后，就算是倒數(shù)第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是“你真棒!雖然這次發(fā)揮不好，下次還有機會。”在你最傷心的時候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。人不可能永遠旭日東升，也不會永遠在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：“就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來!”因此，我希望這次未能

2、奪冠的運動員不要灰心喪氣，你們真的很棒!通訊稿通訊的概念通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。2.通訊的特點一般來說，通訊有四大特點：(1)嚴格的真實性。(2)報道的客觀性。(3)較強的時間性。(4)描寫的形象性。3.通訊的種類(1)按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議

3、村小民師喻登智吳建平采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴師!1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講臺上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。說他是名醫(yī)，不是因為他有多高超的醫(yī)術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉(xiāng)親們治療疾玻評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當上民師時，學

4、生們因營養(yǎng)不良，常生玻喻登智買來一些醫(yī)學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，并學會了用中草藥治療簡單的疾玻一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。家長聞訊趕來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。他愛生如子。三年級學生胡世淑學習用功，成績優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。喻

5、老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，并保證供給她課本和學習用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為“可激發(fā)學生愛國熱情”有人認為學生搞義務勞動是“不務正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動的習慣”。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正

6、，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節(jié)約點錢，多資助幾個失學兒童。自1983年以來，他所教班級的成績，在全區(qū)的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評為先進教師。他于1994