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文檔簡介
1、大班藝術:青花瓷活動目標:1、了解青花瓷花紋的主要特征,感受其典雅高貴的美。2、知道青花瓷是我國傳統(tǒng)民間藝術,嘗試用多種方法裝飾青花瓷。3、培養(yǎng)幼兒學會用連貫的語言表達自己的想法以及大膽、開朗、積極、向上的個性品質。活動準備:課件幼兒操作材料:泥工裝飾、線描裝飾、印染裝飾,各種瓷器圖樣,展示臺活動過程:一、初步感知青花瓷的色彩美。(在音樂聲中帶領幼兒進入活動室欣賞青花瓷。)今天老師給小朋友帶來了一些圖片,請你來看看,圖片上的瓷器有些什么
2、特點?(課件)師:這些瓷器的顏色有什么特點?(只有藍白兩種顏色,就是人們常說的青花瓷)看到這些青花瓷,你心里的感覺是什么?小結:青花瓷只有藍白兩色,很有特點。它給人的感覺很高雅,真美呀!二、理解青花瓷的裝飾特點,進一步感受它的構圖美。1、我們繼續(xù)來欣賞青花瓷吧。這次欣賞的時候請你仔細看,青花瓷的花紋和圖案有哪些?(課件)2、誰來介紹一下,你看到的青花瓷花紋和圖案有哪些?(根據(jù)幼兒的講述點擊相應的課件)小結(課件):青花瓷的花紋圖案有的來
3、自于大自然,如花瓣、枝條、葉子圖案;也有的是人們創(chuàng)造和想象的,代表人們心中美好愿望的吉祥物,如山水風景、傳說故事、花卉動物等等。3、在花紋排列上青花瓷也很有特點呢!請你來看看這個筆洗,它的圖案是怎樣的(小結:單純的繪畫,沒有其它花紋裝飾)這個花瓶的花紋是怎樣排列的?(小結:按照一個花紋圖樣有規(guī)則地排列)再來看看這個盤子,它的花紋和圖案是怎樣排列的呢?(小結:把繪畫和花紋相結合,中間是一幅小鳥吃果子的繪畫,周圍用了一些小花的圖案有規(guī)則地裝
4、飾)正是這樣,青花瓷顯得典雅高貴,它已經(jīng)成為了中國傳統(tǒng)藝術中的精華,讓人越看越喜歡。三、大膽創(chuàng)新,嘗試多形式地裝飾青花瓷。1、今天我們就來做一名青花瓷設計師。老師為你們準備了印染、線描、泥塑三種材料,還有各種瓷器圖樣,你可以選擇自己擅長的方法大膽設計你心目中的青花瓷!設計的時候可以把你覺得最美的、最喜歡的東西加入進去,也可以在圖畫里面裝上你自己的小心愿,畫完以后老師要請你上臺來介紹的。(幼兒操作,教師指導,課件滾動播放青花瓷視頻)3、(
5、設計好的作品置于展示臺上)誰來介紹一下你設計的青花瓷?你是用什么方法來設計青花瓷的?在你的青花瓷里有什么?代表什么意思?(表揚有創(chuàng)意的作品)四、延伸:老師還帶來了一些圖片,我們再來看看是什么?(課件)小結:看了以上的圖片,我們知道了美麗的青花花紋已經(jīng)被運用到了生活中許多其它物品上,看來只有不斷地創(chuàng)新和發(fā)展,才能使這傳統(tǒng)的藝術得以繼承,青花也是如此啊!大班美術大班美術《青花瓷盤青花瓷盤》心對稱。2教師示范操作。1)師:老師帶來了一個大盤子
6、,我們一起想一想怎么裝飾它。(在黑板上用海綿紙?zhí)娲埍P)這個大盤子的中間可以畫什么?那么它的四周呢?2)請個別幼兒在老師的基礎上再創(chuàng)作,促進孩子學會用中心對稱的圖案來裝飾盤子。師:有誰想上來試試設計一下這個盤子?剛剛我們說了,在白色的地方要用?藍色的地方要用?五、幼兒操作,教師指導。1向幼兒講解作畫要求。師:等下老師會請每個小朋友都來試試設計青花瓷盤。在畫之前,請聽清楚老師的要求:1)老師準備的盤子有兩種:一種是藍色的在中間,一種是白色
7、的在中間,小朋友們可以選擇自己喜歡的一種。2)油畫棒和粉筆每人一藍一白兩根(為什么是2根可請幼兒說說)。3)畫的時候最好從中間開始畫,袖子上不容易沾上顏色,用粉筆畫的也不容易被擦掉。4)畫好的盤子我們會展覽在“青花瓷博物館”。2幼兒開始裝飾,教師巡回指導。師:請小朋友們輕輕起立,搬著小椅子到后面設計吧。六、評價幼兒所設計的青花瓷盤。1老師將盤子統(tǒng)一掛在展板上進行欣賞,展板可以裝飾成“青花瓷博物館”。讓幼兒說說他們是怎么設計的,引導幼兒欣
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