2018年四川攀枝花中考真題語(yǔ)文

1、20182018年四川省攀枝花市中考真題語(yǔ)文年四川省攀枝花市中考真題語(yǔ)文第Ⅰ卷閱讀（共58分）一、現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀下面的文章，完成下列小題。靈感并不那么值錢(qián)萬(wàn)維鋼①人們對(duì)“創(chuàng)造性思維”的認(rèn)識(shí)有三個(gè)迷信：創(chuàng)新的關(guān)鍵是某個(gè)絕妙的靈感，靈感非常難得，想法越離奇越有價(jià)值。其實(shí)，這些迷行是不符合創(chuàng)造性思維的。②據(jù)說(shuō)阿基米德洗澡時(shí)福至心靈，想出了測(cè)量皇冠體積的方法，大喊“Eureka”（意思是“我發(fā)現(xiàn)了”，從此，有人把凡是通過(guò)神秘靈感獲得重

2、大發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻叫作“尤里卡時(shí)刻”）。人們熟知：牛頓看到蘋(píng)果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；門(mén)捷列夫夢(mèng)見(jiàn)蛇咬住自己的尾巴（另一個(gè)說(shuō)法是夢(mèng)見(jiàn)一張張撲克牌被放進(jìn)一個(gè)大表中），醒來(lái)制成元素周期表……③人們由此形成了對(duì)“創(chuàng)造性思維”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)：創(chuàng)造性思維是一種神秘思維，其中，辛苦工作不重要，靈感才是關(guān)鍵。然而事實(shí)是，偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來(lái)的。④阿基米德的故事已不可考。牛頓的蘋(píng)果故事完全是傳奇。在他之前就有多人有過(guò)萬(wàn)有引力的設(shè)想，我們有充分理由推測(cè)牛頓的引力思

3、想是“學(xué)”來(lái)的——借鑒了前人的想法，使用了前人的數(shù)據(jù)，然后做了無(wú)數(shù)計(jì)算驗(yàn)證。在門(mén)捷列夫制成元素周期表之前，給元素分類(lèi)已是顯學(xué)，英國(guó)化學(xué)家紐蘭茲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)用原子量大小進(jìn)行排序具有明顯的周期性，把這種周期性稱(chēng)為“八音律”，這已經(jīng)非常接近門(mén)捷列夫的周期表了。⑤斯蒂芬約翰遜在《好想法從哪里來(lái)？》一書(shū)中提出“慢直覺(jué)”的概念。他說(shuō)，偉大的發(fā)現(xiàn)并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢連接起來(lái)的結(jié)果，研究一個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始有個(gè)模糊的直覺(jué)，選擇一個(gè)方向往下走，隨

4、著研究深入，新想法連接起來(lái)，得到新事實(shí)支持，慢慢長(zhǎng)大。由此看來(lái)，“尤里卡時(shí)刻”其實(shí)是慢直覺(jué)積累到一定程度導(dǎo)致突破的時(shí)刻。生物學(xué)家克里格婁在他的《怎樣成為成功的科學(xué)家：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)略思維》這本書(shū)中指出：不要指望靈感，要指望汗水。⑥發(fā)明大王愛(ài)迪生的大部分工作是試錯(cuò)和積累經(jīng)驗(yàn)，他的秘訣在于使用簡(jiǎn)單、步驟少、并行、可以反復(fù)修改的方案，然后在實(shí)驗(yàn)室泡著，有龐大的助手團(tuán)隊(duì)幫著干。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的物理學(xué)家法拉第每周做好幾十個(gè)實(shí)驗(yàn)，大部分想法被證明是錯(cuò)的

5、，這沒(méi)關(guān)系，架不住他做得多！不管做什么研究，都會(huì)產(chǎn)生各種想法，也許一百個(gè)想法里面只有一個(gè)最后被證明是有用的。只要愿意把想法一個(gè)個(gè)拿來(lái)嘗試，失敗就是常態(tài)，成功則是失敗的副產(chǎn)品。⑦從“想法驗(yàn)證”這個(gè)策略來(lái)看，創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇，但不應(yīng)追求離奇，因?yàn)樵绞请x奇，失敗的可能性越大。但是離奇的靈感有更大的戲劇性，所以往往被人們記住，接著人們誤以為一個(gè)想法如果不離奇就不配稱(chēng)為靈感，誤以為要想創(chuàng)新，就必須刻意追求離奇的想法。真正的職業(yè)人員所做的大部

6、分日常的創(chuàng)新，都是在當(dāng)前基礎(chǔ)上的改進(jìn)。⑧靈感并不像人們想象的那樣值錢(qián)。創(chuàng)造性思維必須“生之有根，長(zhǎng)之靠譜”。所以，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)嘗試，鼓勵(lì)失敗，而不是鼓勵(lì)妄想。（選自《青年文摘》總第608期有刪改）1.第②段劃線句中“據(jù)說(shuō)”一詞能否刪去？為什么？（3分）解析：本題考查議論文的語(yǔ)言。為了議論的更加嚴(yán)密，議論文中常用一些表示修飾和限制的詞語(yǔ)。B.宜據(jù)武牢之險(xiǎn)以拒之（宜：應(yīng)當(dāng)）C.但乏糧食耳（但：只，僅僅）D.建德親帥大眾（帥：元帥）

7、解析：本題考查文言實(shí)詞的理解?！皫洝?，動(dòng)詞，率領(lǐng)。答案：D6.對(duì)文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.世充保據(jù)東都／府庫(kù)充實(shí)／所將之兵／皆江淮精銳B.世充保／據(jù)東都／府庫(kù)充實(shí)／所將之／兵皆江淮精銳C.世充保／據(jù)東都府庫(kù)／充實(shí)所將之兵／皆江淮精銳D.世充保據(jù)東都／府庫(kù)充實(shí)／所將之／兵皆江淮精銳解析：本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。根據(jù)句意斷句即可。答案：A7.以下語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.皆請(qǐng)避其鋒——（眾人）都請(qǐng)求避開(kāi)竇

8、建德的鋒芒B.以是之故，為我所持——因?yàn)檫@個(gè)緣故，被我們拖住C.世充出兵，慎勿與戰(zhàn)——（如果）王世充出兵，一定不要和他交戰(zhàn)D.世民善之——李世民認(rèn)為他很善良解析：本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。D“世民善之”中“善”是贊賞的意思，所以句意為：李世民十分贊賞他的計(jì)策。答案：D8.下列對(duì)原文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.竇建德希望和李世民重修舊好，并請(qǐng)李世民退兵和歸還土地。B.郭孝恪建議李世民不要等待，應(yīng)立即率軍攻打竇建德的軍隊(duì)。C.薛收認(rèn)

9、為如果竇建德的軍隊(duì)跟王世充的軍隊(duì)會(huì)合，戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)持續(xù)很久。D.薛收建議李世民分兵據(jù)守，打敗竇建德的軍隊(duì)后，再對(duì)付王世充的軍隊(duì)。解析：本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。B依據(jù)原文“伺間而動(dòng)”可知，“不要等待，應(yīng)立即率軍攻打竇建德的軍隊(duì)”錯(cuò)誤。答案：B9.將下列語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）①兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（《口技》）②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽(yáng)馬生序》）③寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚┙馕?/p>