余杭高級中學(xué)2010屆高三語文復(fù)習雙向細目表

1、1余杭高級中學(xué)余杭高級中學(xué)2010屆高三語文復(fù)習雙向細目表屆高三語文復(fù)習雙向細目表考點序考點序列高考考點高考考點能力層級能力層級能力考點能力考點1識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音A識記2識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字A識記3正確使用詞語（包括熟語）E表達應(yīng)用4辨析并修改病句，病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。E表達應(yīng)用5擴展語句，壓縮語段E表達應(yīng)用6選用、仿用、變換句式E表達應(yīng)用7正確運用常用的修

2、辭方法，常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。E表達應(yīng)用8語言表達準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。E表達應(yīng)用9閱讀淺易的古代詩文。理解常見文言實詞在文中的含義B理解10理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。B理解11理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法，不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。B理解12理

3、解并翻譯文中的句子B理解13（1）篩選文中的信息（2）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度C分析綜合214（1）鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧（2）評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度D鑒賞評價15默寫常見的名句名篇A識記16現(xiàn)代文閱讀，閱讀一般論述類文章。（1）理解文中重要概念的含義（2）理解文中重要句子的含意B理解17（1）篩選并整合文中的信息（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思

4、（4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度C分析綜合18寫作，能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。E表達運用19作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級。1基礎(chǔ)等級（1）符合題意（2）符合文體要求（3）感情真摯，思想健康（4）內(nèi)容充實，中心明確（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整（6）標點正確，不寫錯別字（注：每一個錯別字扣1字，重復(fù)的不計）2發(fā)展等級（1）深刻，透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。（2）豐富，材料豐富，論據(jù)充實，形象豐滿，