2013高考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)_提分四步兵法

1、請(qǐng)上請(qǐng)上或上百度或上百度輸入輸入“沈陽(yáng)高分英語(yǔ)家教吳軍沈陽(yáng)高分英語(yǔ)家教吳軍“查詢查詢!20132013高考英語(yǔ)閱讀高考英語(yǔ)閱讀5分鐘提分秘笈分鐘提分秘笈英語(yǔ)閱讀需要學(xué)生具備兩個(gè)條件，第一是能力，第二是思維，那么即使在能力不足的情況下（如單詞量不夠、句子讀不太明白），我們只要加大思維比例，就能快速把題做對(duì)。本文教長(zhǎng)，分六個(gè)小節(jié)為大家講述一、閱讀能力不足如何克服1、學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)難句，不做結(jié)構(gòu)分析長(zhǎng)難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補(bǔ)（不可取，

2、因?yàn)橛锌赡茏x錯(cuò)，并且沒(méi)時(shí)間）。應(yīng)當(dāng)先拿到意思，不管語(yǔ)法。語(yǔ)言類學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是拿下意思后，積累語(yǔ)言特性，才學(xué)語(yǔ)法，因?yàn)檎Z(yǔ)法是屬于語(yǔ)言鑒賞范疇，作為高中生所學(xué)的初級(jí)英語(yǔ)，出于考試角度出發(fā)，對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)難句中的語(yǔ)法認(rèn)識(shí)即可，弄清大意為首要。只有當(dāng)考察到這句話在表述修辭手法上有什么特點(diǎn)沒(méi)有，我們才做結(jié)構(gòu)分析，大家想想看，高考會(huì)出這樣的考題嗎？只有語(yǔ)文才會(huì)考。因此，大家在最緊要的時(shí)間關(guān)頭，少做結(jié)構(gòu)分析。如大家常做的句子分析，一句話中既有主謂賓，又有定

3、狀補(bǔ)，通常老師會(huì)告訴你主謂賓才是重要的，并且謂語(yǔ)動(dòng)詞是關(guān)鍵，這本身就違背語(yǔ)言學(xué)科。那么我們舉個(gè)例子：Ibelivethat某個(gè)賓語(yǔ)從句，按照結(jié)構(gòu)分析，I是主語(yǔ)，belive是謂語(yǔ)，如果說(shuō)belive最重要，這句子和沒(méi)讀一樣。再舉一個(gè)例子，有個(gè)東西hasremainfmanyyears，在結(jié)構(gòu)分析是通常把fotmanyyears省略，當(dāng)把這部分時(shí)間狀語(yǔ)省略后，意思就變成這東西在不在，保存不保存，這句話強(qiáng)調(diào)的是保存時(shí)間的長(zhǎng)短。再舉個(gè)例子，B

4、readarewidelyconsume（面包廣泛消費(fèi)），如果大家省略的話，通常都省略副詞widely，省略后就變成了消費(fèi)不消費(fèi)面包，整個(gè)意思就變了，過(guò)多的做句子的結(jié)構(gòu)分析有時(shí)可造成讀錯(cuò)原文，導(dǎo)致丟分，因此，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)考試時(shí)，即得抓住意思，拋掉結(jié)構(gòu)分析，一句話讀下來(lái)即可。請(qǐng)上請(qǐng)上或上百度或上百度輸入輸入“沈陽(yáng)高分英語(yǔ)家教吳軍沈陽(yáng)高分英語(yǔ)家教吳軍“查詢查詢!例子，如題目說(shuō)外面氣溫40多度，待選答案說(shuō)外頭很熱，這是不能選的，因?yàn)樵牟](méi)有說(shuō)

5、到40多度表示很熱，這就是英語(yǔ)所說(shuō)的字面意思。所謂字面意思存在的前提，是表達(dá)字面意思的必要條件，通常在考試中會(huì)容易形成誤導(dǎo)性。比如說(shuō)高考真題中有這么道題：[原文]有AB兩組人，A這組人抽煙，B不抽，經(jīng)過(guò)10年的跟蹤調(diào)查，A這組人都得了各種各樣的癌癥，B組人卻很健康，由此我們知道抽煙和得癌癥有必然聯(lián)系的。待選項(xiàng)：由于抽煙導(dǎo)致癌癥發(fā)病率高。這屬于主觀選項(xiàng)，是不可取的，因?yàn)樵臎](méi)有說(shuō)明抽煙和癌癥發(fā)病率高低之間的關(guān)系，原文只說(shuō)明抽煙和得癌癥有必

6、然聯(lián)系的，沒(méi)有說(shuō)明抽煙和癌癥之間的因果關(guān)系，并不能一定說(shuō)明得癌癥的原因是抽煙。再說(shuō)個(gè)例子：我在床上睡覺(jué)，三選項(xiàng)，A、困了B、有床C、睡著了。只有B和C才能表達(dá)出字面存在的前提，A是非常主觀的答案B和C是描述“床上睡覺(jué)”這一客觀的事實(shí)。2、不充分思維在平時(shí)的時(shí)候，大家都準(zhǔn)備的十分充分，即把什么問(wèn)題的原理和步驟都弄的非常清楚。但在英語(yǔ)學(xué)科上，必須拋棄充分性思想。平時(shí)做題時(shí)老師可以做理性分析，將題目說(shuō)的明明白白，但是在考試時(shí)，大家通常面臨時(shí)間

7、壓力，是沒(méi)有辦法考慮全面的，做題變成是一種感覺(jué)，造成很多同學(xué)平時(shí)會(huì)，考試不會(huì)，并認(rèn)為這不是一種能力問(wèn)題，而是緊張、馬虎問(wèn)題。所謂的馬虎、緊張的難點(diǎn)是在考場(chǎng)上當(dāng)時(shí)想不到解決問(wèn)題的方法。什么叫不充分？在做任何一件事情的時(shí)候都要有主次之分，先去滿足較重要的條件（這件事情要想成功的必要性前提是什么），當(dāng)重要的條件得以滿足是這件事情不一定能成功，但這些條件都滿足不了這件事情肯定不能成功。在考場(chǎng)上找出100%滿足條件是不現(xiàn)實(shí)的，找出必要條件就可，就