20回家導(dǎo)學(xué)案

1、課題：課題：《回家回家》主備人：李小霞授課人：審核人：李小霞班級：姓名：教材：西師版六年級上導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、理解文章內(nèi)容，從海子回家與不回家以及犧牲的過程中，感悟人物的精神品質(zhì)。2、有感情地朗讀課文，體會文中表達(dá)的思想感情。導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)：1、理解孩子回家與不回家的經(jīng)過，體會其中蘊(yùn)含的情感。2、理解課文中海子犧牲時海子爹娘說的那兩句話的深刻含義。導(dǎo)學(xué)過程：導(dǎo)學(xué)過程：一：檢查預(yù)習(xí)情況一：檢查預(yù)習(xí)情況1、輕聲朗讀課文，想想課

2、文主要寫了一件什么事？（提示：填空回答）課文先寫，再寫了，，最后寫了。二：自主學(xué)習(xí)二：自主學(xué)習(xí)（提示：10分鐘完成）1、請同學(xué)們仔細(xì)默讀課文1—17自然段，這部分寫了海子三次回家，第一次海子是回家的，爹說，因?yàn)椋坏诙魏Ｗ邮腔丶业?，爹和娘，娘；第三次海子是回家的，娘和爹都，娘，爹?、同學(xué)，海子回家的那一幕幕一定讓你感觸很深吧，請?jiān)跁嫌谩啊惫串嫵鲎屇愀袆拥牡胤?，試著有感情的朗讀。（提示：注意抓住人物的語言、神態(tài)、動作等體會人物心

3、理和情感。）3、快速默讀18—22自然段，小時候再大的困難也擋不住海子回家的路，長大后海子卻很少回家，因?yàn)?。課文通過寫法，烘托了海子高尚品質(zhì)。4、品讀句子，理解它的含義：爹嗚咽：“海子是好樣的！可海子再也回不了家了......”娘卻說：“海子回家了，再也不走了......”3、問題交流問題交流（要求：當(dāng)一個組員回答，其余的專心聽、思考、評價、糾正、補(bǔ)充、建議）1、組長安排組員分別回答自主學(xué)習(xí)的1.2.3.4問。2、組員提出不懂的問題，組