一單元總結(jié)

1、第1010課《葡萄溝葡萄溝》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】：1.會(huì)讀本課生字，區(qū)分形近字：搭和摘密和蜜2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.引導(dǎo)學(xué)生在理解生詞的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子、理解句子。并讓學(xué)生讀悟結(jié)合，體會(huì)到葡萄溝真是個(gè)好地方。4.運(yùn)用采訪、角色朗讀、節(jié)目表演、導(dǎo)游等形式，在整體感悟課文中進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。福感?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)】：1易讀錯(cuò)字：碉、吾2易寫錯(cuò)字：摘、蜜、夠（教學(xué)難點(diǎn)）3能用普通話正確流利地朗

2、讀課文；能流暢地背誦第二自然段?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：師：多媒體課件葡萄溝錄像資料葡萄干制作錄像資料歌曲《娃哈哈》音頻少量葡萄干生：課前嘗試自學(xué)嘗試任務(wù)1、用自己喜歡的方式嘗試讀熟課文，并試著背誦課文。標(biāo)畫文中不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞語(yǔ)，想辦法解決。2、讀會(huì)本課9個(gè)生字，嘗試寫會(huì)本課9個(gè)生字。3、說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間】：1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】：一、課堂導(dǎo)入。一、課堂導(dǎo)入。同學(xué)們，喜歡吃葡萄嗎？在我國(guó)有一個(gè)盛產(chǎn)葡萄的地方，

3、你們想去那兒看看嗎？這節(jié)課我們就一起去新疆吐魯番的葡萄溝游覽一番，去領(lǐng)略一下那里的風(fēng)土人情。（板書課題）二、課中嘗試學(xué)習(xí)：二、課中嘗試學(xué)習(xí)：1小組內(nèi)嘗試把課文讀通順不認(rèn)識(shí)的字圈畫出來(lái)難讀的句子用線畫出來(lái).小組內(nèi)嘗試解決出現(xiàn)的問(wèn)題難讀的句子可以多讀幾遍難道只有這一個(gè)涼棚嗎？（讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)句中的“一個(gè)個(gè)”，并說(shuō)說(shuō)自己的理解）趕快鉆進(jìn)去感覺(jué)如何？（引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造“涼快”、“涼爽”、“舒服”等詞語(yǔ)或句子引導(dǎo)學(xué)生帶著感受反復(fù)朗讀。）（課件出示一個(gè)個(gè)涼

4、棚圖）2.快抬頭看，透過(guò)茂密的枝葉，你快看葡萄長(zhǎng)得怎樣？（引導(dǎo)讀書上的句子，看看葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)）（1）（用課件）讓孩子認(rèn)紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的葡萄，悟出葡萄顏色的不同。（2）理解“五光十色”。師：這葡萄串兒這么大，數(shù)量這么多，顏色這么多，種類這么多，而且水靈靈的，像一個(gè)個(gè)瑪瑙，晶瑩剔透，真是美麗極了！讓我們美美地讀一讀。師：葡萄有這么多的顏色，為什么不用“五顏六色”這個(gè)詞呢？“五光十色”之中的光指的是什么呢？光照在葡萄

5、上，怎么樣？（發(fā)光發(fā)亮，像一顆顆珍珠，像瑪瑙似的，不僅顏色多，還這么有光芒，水靈靈的，所以就叫“五光十色”。）所以說(shuō)“美麗極了”。誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話，把“五光十色，美麗極了”這種感覺(jué)讀出來(lái)。（指生讀齊讀）3.通過(guò)剛才的朗讀，確實(shí)感覺(jué)到葡萄溝的葡萄五光十色，美麗極了。為什么會(huì)長(zhǎng)得這么好呢？（學(xué)生說(shuō)）最主要的還是這里的（人）。他們把這兒的葡萄種的這么好，你覺(jué)得這兒的老鄉(xiāng)怎么樣？老鄉(xiāng)們聰明、能干，他們還有哪些特點(diǎn)呢？（學(xué)生讀相關(guān)句子）4、下面我

6、們要演一個(gè)節(jié)目，老師扮演新疆老鄉(xiāng)，誰(shuí)愿意到前面表演？看，新疆老鄉(xiāng)來(lái)了!（教師戴上新疆帽，微笑著走來(lái)）（1）小朋友你們好!歡迎你們到葡萄溝來(lái)玩兒，漢族小朋友長(zhǎng)得真可愛(ài)，你們猜猜我是哪個(gè)民族的？你知道“維吾爾”是什么意思嗎？（學(xué)生知道就讓他們介紹，不知道教師就介紹：維吾爾就是團(tuán)結(jié)合作的意思，我們新疆還有哈薩克，回族，漢族，這些民族組成了一個(gè)大家庭，各民族團(tuán)結(jié)合作共同建設(shè)祖國(guó)美好的明天。）對(duì)我們新疆的葡萄溝的葡萄印象如何？（訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際時(shí)

7、，有意指黑板的畫面，適當(dāng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生用上剛才學(xué)習(xí)的好詞佳句）（2）“我”摘下最甜、最美的葡萄讓你們“吃個(gè)夠”是怎么吃？（鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活中的體會(huì)悟這個(gè)詞）（3）請(qǐng)送給老鄉(xiāng)一句話，哪怕是一個(gè)詞也好？（通過(guò)表演和學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練的同時(shí)，讓學(xué)生感悟老鄉(xiāng)的熱情好客……）五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家嘛。（版書熱情好客）多么熱情好客的老鄉(xiāng)，趕快夸夸老鄉(xiāng)吧（帶著感受讀課文）5.這么多的葡萄，人們除了在收獲的季節(jié)，盡情的吃之外，