專(zhuān)題四 改革開(kāi)放

1、1第七章教案一、教學(xué)簡(jiǎn)況：一、教學(xué)簡(jiǎn)況：（一）本章標(biāo)題：（一）本章標(biāo)題：社會(huì)主義改革和對(duì)外開(kāi)放（二）授課對(duì)象：（二）授課對(duì)象：大學(xué)三年級(jí)本科生（三）學(xué)時(shí)安排：（三）學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)（454=180分鐘）（四）教學(xué)目的：（四）教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生從理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合上，科學(xué)地理解改革開(kāi)放是新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)，改革開(kāi)放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路；改革是中國(guó)的第二次革命，

2、是社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力，對(duì)外開(kāi)放也是改革，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策，從而把握社會(huì)主義發(fā)展的正確途徑，正確分析和看待改革開(kāi)放中的各種問(wèn)題，積極投身于改革開(kāi)放、建設(shè)社會(huì)主義的實(shí)踐中。（五）重點(diǎn)難點(diǎn)：（五）重點(diǎn)難點(diǎn)：改革開(kāi)放的性質(zhì)和偉大意義；社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾理論；“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)外開(kāi)放是中國(guó)的基本國(guó)策。其中改革開(kāi)放是決定中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。（六）課后作業(yè)：（六）課后作業(yè)：1、結(jié)合我國(guó)三十年改革開(kāi)放的基本實(shí)踐，討論改革開(kāi)放的

3、巨大成就和如何看待當(dāng)前面臨的問(wèn)題以及發(fā)展中的問(wèn)題。2、結(jié)合我國(guó)實(shí)際討論如何理解理解深化改革是發(fā)展社會(huì)主義的必由之路？二、教學(xué)過(guò)程：二、教學(xué)過(guò)程：（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：（一）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：引言：引言：回望回望20072007，黨的十七大對(duì)改革開(kāi)放的十個(gè)重大問(wèn)題的回答，黨的十七大對(duì)改革開(kāi)放的十個(gè)重大問(wèn)題的回答回望回望20072007：黨的十七大召開(kāi)前夕恰逢中國(guó)改革開(kāi)放近30年社會(huì)各界對(duì)改革開(kāi)放非常關(guān)注關(guān)于中國(guó)改革開(kāi)放的標(biāo)志、成就、性質(zhì)、目的、

4、進(jìn)程、基本問(wèn)題、成功經(jīng)驗(yàn)等重大問(wèn)題眾說(shuō)紛紜、爭(zhēng)論熱烈。對(duì)這些問(wèn)題如何回答直接決定著中國(guó)改革開(kāi)放的下一步走向。?標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)?成就：改革開(kāi)放使人民的面貌、國(guó)家的面貌和黨的面貌都發(fā)生了歷史性的變化?性質(zhì)：黨領(lǐng)導(dǎo)的新的偉大革命?目的：使人民富裕、制度完善和確保黨始終走在時(shí)代前列?改革開(kāi)放探索的基本問(wèn)題：指出始終圍繞社會(huì)主義、黨的建設(shè)和發(fā)展這三大基本問(wèn)題而展開(kāi)。?寶貴經(jīng)驗(yàn)：明確總結(jié)為“十個(gè)結(jié)合”。?對(duì)待改革開(kāi)放的態(tài)度：莊嚴(yán)宣示要繼續(xù)堅(jiān)持

5、改革開(kāi)放停頓和倒退沒(méi)有出路?改革開(kāi)放取得成功的根本原因：歸結(jié)為開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路和形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。?改革成果的分享：強(qiáng)調(diào)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享（緊密結(jié)合本章內(nèi)容）（緊密結(jié)合本章內(nèi)容）3第四次是l979年，撤縣建市初期，有7萬(wàn)多人沿著幾條公路成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蜻吘尘€(xiàn)，伺機(jī)越境。最后外逃3萬(wàn)人。對(duì)于只有11萬(wàn)勞動(dòng)力的寶安縣來(lái)說(shuō)，這是一次空前的大失血。3、香港居民返回內(nèi)地生活，更已成為大趨勢(shì)。規(guī)劃署

6、調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到內(nèi)地居住的港人每?jī)赡暌?0%的速度增長(zhǎng)。以2005年計(jì)算，有9.1萬(wàn)多人，而01年只有4萬(wàn)多人，增幅已超過(guò)一倍。事實(shí)上，調(diào)查更顯示，港人在內(nèi)地自置的物業(yè)數(shù)量，達(dá)18.16萬(wàn)個(gè)，而且多集中在深圳、東莞和廣州。資料二：資料二：1978年中國(guó)人又一次開(kāi)眼看世界的時(shí)候他們?cè)俅纬惺苣撬圃嘧R(shí)的震驚與悲情.他們恍然大悟地發(fā)現(xiàn)那些當(dāng)年的列強(qiáng)如今更加強(qiáng)盛發(fā)達(dá)戰(zhàn)敗的日本已卓然成為世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)甚至前殖民地東亞地區(qū)也出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛的“四小龍”

7、，中國(guó)與世界的差距不僅沒(méi)有縮小，反而進(jìn)一步擴(kuò)大。滿(mǎn)懷疑惑與悲情的中國(guó)人不禁要發(fā)出天問(wèn)：這一切究竟是為什么？——楊繼繩《鄧小平時(shí)代—中國(guó)改革開(kāi)放二十年紀(jì)實(shí)》，中央編譯出版社1998年版?？赐臧咐?，請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題：看完案例，請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題：1978年前后中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展面臨怎樣的困境？（年前后中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展面臨怎樣的困境？（5分鐘）鐘）點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答并重點(diǎn)講解（點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答并重點(diǎn)講解（5分鐘）分鐘）（演示課件相關(guān)圖片、資料）（演示課件相

8、關(guān)圖片、資料）國(guó)內(nèi)背景：國(guó)內(nèi)背景：文化大革命使黨、國(guó)家和人民遭受了巨大的損失和挫折。文化大革命中，民主與法治遭到嚴(yán)重破壞。文革結(jié)束后國(guó)內(nèi)形勢(shì)嚴(yán)峻，家長(zhǎng)制作分嚴(yán)重、個(gè)人崇拜現(xiàn)象嚴(yán)重?！拔幕蟾锩边z留下來(lái)的政治、思想、組織等方面的混亂現(xiàn)象極其嚴(yán)重。由于當(dāng)時(shí)一大二公的社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系脫離了生產(chǎn)力發(fā)展水平，未能突破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制。以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱的發(fā)展，使社會(huì)商品奇缺，國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，人民生活普遍貧窮。科學(xué)技術(shù)和教育水平落后：科研人員

9、，美國(guó)120萬(wàn)、蘇聯(lián)90萬(wàn)、中國(guó)20萬(wàn)且老弱病殘居多；農(nóng)村未普及小學(xué)教育，有相當(dāng)數(shù)量的文盲、半文盲；初中和初中以下文化程度的占70%以上，受大學(xué)教育的只占0、6%。人民生活普遍貧窮：58年—78年，農(nóng)民人均收入僅從73元—133、6元，年均增長(zhǎng)不到3元，2、5億多農(nóng)民未解決溫飽；城鎮(zhèn)居民也僅從235元—316元，年均增長(zhǎng)不到4元。國(guó)際背景：國(guó)際背景：新技術(shù)革命推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)更快發(fā)展，我國(guó)與世界先進(jìn)水平差距明顯拉大。1955年中國(guó)GNP占世