他動了我的錢包

1、他動了我的錢包他動了我的錢包常州市博愛小學陸欣周六興趣班的上課鈴響了，我班的家長帶著我的學生來到我面前，只見那學生哭得稀里花啦的。我心里很納悶：這是怎么了？“陸老師，耽誤你點時間。”“有什么事？”我問家長，“他這是怎么了？”“你還是自己對老師說吧?！憋@然家長很氣憤。但我還是丈二和尚摸不著頭腦?！瓣懤蠋?，我對不起你……”說著，他就要向我下跪?！斑@是干嘛?。俊敝劣趩?？我又不是老佛爺。他抽噎著，眼淚鼻涕一起來，根本說不上話來?！瓣懤蠋?，他拿了

2、你的錢？”“我的錢？”學生在一旁哭得更厲害了，家長向我講明了事實的真相。是啊，有一天我打開錢包，是覺得有點不太對勁，但我只想到也許把錢放在家里了，我從來都沒有懷疑過任何人，因為我的包天天都放在教室里，教室里有53個學生，我認為那是絕對安全的地方。可是沒有想到，我的學生竟然動了我的錢包，拿了我的錢。前兩天他摔壞了手，所以當大家都去做操的時候，他獨自一人在教室里，這就是他的“作案”時間。氣死我了，我真為有這樣的學生感到羞愧。但家長卻是很好，

3、真的很真誠，她帶著孩子主動來承認錯誤，她也希望孩子能面對錯誤，改正錯誤。學生呢？我想他的眼淚也能代表他想改過的心。我沒有泄露這個秘密，孩子雖然小，但也有自尊心。我也沒有罵他，因為我不忍心。他的行為有一定的偏差，言行舉止傷害了我。但是“金無足赤，人無完人?！敝灰钪娜耍瑹o論是偉人、名人、還是普通的人，都會有這樣或那樣的缺點、錯誤，更何況處于成長期的學生呢？作為一名教師，應該以寬容心對待學生的過錯。寬容并不是放任，不是縱容，也不是消極的無

4、所作為，而是意味著尊重、信任、理解和溝通。在我知道他動了我的錢包之后幾天，他看我的眼神總是躲躲閃閃，我知道那是他心虛、害怕。我得找個機會讓他明白老師不怪他了，老師對他和從前一樣。每個月都要收餐費，可那天我沒有收齊51份餐費，會計也有事出去了，大把的錢放在身邊還真是不安全。喇叭響起來，又要去做操了。把錢交給他保管吧？他的手還沒有養(yǎng)好呢。可是……他會再動我的錢嗎？既然第一次我都沒有對他發(fā)火，那說明我從內心是原諒他的，就應該相信他。于是我把錢

5、交給了他。他用懷疑的眼光看著我，我當沒有看到，只是朝他笑了笑，他也靦腆地對我笑了笑。這次，他沒有再動我的錢。著名作家雨果說過：“世界最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈”。我相信他，所以他做的很好。每個學生都希望能得到老師的理解，能傾聽他們的心里話，為他們排憂解難。事情過了好多天，我想我應該和他談談了?！拔覀冋務?，你有什么想對老師說的嗎？”他低著頭，臉紅紅的，“老師，那次真的很對不起你。過后我也想對你說實話，但

6、我沒有那份勇氣。我以為你會發(fā)現(xiàn)你的錢包少了錢，會在班里查，那時我已經做好了撒謊的準備，但沒有想到你什么也沒有做。當媽媽那天帶我來到你面前的時候，我真不敢面對你，真想找個洞鉆進去。”“老師明白，知道你已經認識到自己的錯了。我也相信，以后你會做得很好?！薄笆堑模蠋?，請您相信我，以后我會做的很好的。我不會再拿別人的錢了?！边m時的傾聽，平等的交流，勝似長篇大論的勸說。老師只有放下架子，信任學生，真誠地傾聽學生的心聲，才能真正實現(xiàn)心與心的溝通，

7、只有寬容的教育氛圍也才有利于學生的全面成長和個性發(fā)展。就像一首小詩所說的：土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來。寬容是一種仁慈和關愛。身為人師的班主任，如果認定一個學生不可救藥，那么就會變的一步步走向更糟糕的地步，因為同學看不起，老師看不上的學生是容易自暴自棄，破罐子破摔的，如果認為一個學生是塊璞玉渾金，缺的是雕琢而已，盡管他身上有些小錯誤，那么人的寬容會使他自律