作文教學工作計劃

1、作文教學工作計劃作文教學工作計劃一、學生基本情況分析：本班共有學生50人，大多數(shù)習作都干凈、整潔、字跡工整、美觀。學生的語句通順、流暢，但是部分學生寫作重點不夠突出，內(nèi)容不夠具體。本學期我計劃要引導學生在平時多注意積累、觀察，在構思的巧妙上、立意的新穎、想象力的豐富上多下工夫。爭取在寫作上再上一個新臺階。二、“課程標準”、教材的教學要求：本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學方式，著眼于全面提高學生的語文素

2、養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。本著“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，教材在“語文活動”前共安排的6次習作訓練，有記實作文、想像作文、讀后感，還安排了一次應用文。進行嚴格的作文基本功訓練，由放到收，全面提高。達到高年級的作文教學的階段目標目標。三、訓練重點與訓練序列：1、要使學生了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的責任感.還要使學生從一些寫景狀物的中學習觀4、盡量縮小學生之間