健美操學(xué)習(xí)材料

1、健美操的教學(xué)心得馬玨隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，體育也逐漸成為一種娛樂的方式，是日常生活中不可缺少的一部分，把體育作為一種自娛的手段，而且可以逐漸形成習(xí)慣，使體育成為終生的娛樂手段之一?？释妥非笮误w美，是人類進(jìn)步和文明的一種表現(xiàn)，時(shí)至今日，形體美已成為社會(huì)要求，人才進(jìn)入市場(chǎng)后，在競爭更為激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，一些特殊的行業(yè)，對(duì)形體的要求迫于苛刻，形體美成為參與競爭的一個(gè)重要條件。全國健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合了健美操發(fā)展的最新流行趨勢(shì)，動(dòng)作的編

2、排更加科學(xué)化，連接更加流暢并且在有氧練習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了力量練習(xí)，不僅適于健身，同時(shí)也適合于表演和比賽。雖然說這幾年健美操已足見成為人們追捧的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了，可是在學(xué)校體育教學(xué)中仍存在著缺陷。下面僅就我個(gè)人而言談?wù)勱P(guān)于目前初中健美操教學(xué)的一些體會(huì)。一、情境培養(yǎng)。健美操不僅是女生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，男生也可以參與到其中來。長期以來男生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)模糊，常認(rèn)為健美操是女生的項(xiàng)目，男生不愿參與學(xué)習(xí)健美操的現(xiàn)象是常有的事。另外，還有一些先天不足的（如協(xié)調(diào)

3、性差）學(xué)生，也有一定的厭學(xué)習(xí)情緒，一上課就整個(gè)人懶散，提不起精神，連參與都成了問題。因此在教學(xué)前要善用資源轉(zhuǎn)變學(xué)生的片面認(rèn)識(shí)，特別是從初中開始學(xué)生進(jìn)入青春期，在體育鍛煉上存在性別差異，需根據(jù)受眾的不同采取不同的教學(xué)手段和內(nèi)容，女生側(cè)重柔美，男生側(cè)重力量，讓學(xué)生了解健美操的健美、健身、健心的作用，從心理和生理上建立參與健美操學(xué)習(xí)的興趣。二、優(yōu)化學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)需要良好的氛圍，健美操教學(xué)更需要熱情奔放的音樂與教學(xué)氛圍。因此結(jié)合多媒體技術(shù)的教學(xué)

4、是必不可少的。同時(shí)教師在教學(xué)中也要善于應(yīng)用媒體、語言魅力來渲染氣氛，培養(yǎng)學(xué)生典型，調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)積極性。三、師生共學(xué)、共賞。傳統(tǒng)的教學(xué)是按部就班，以“八拍”為單位，教師教，學(xué)生學(xué)的教學(xué)過程。只有在最后的完整練習(xí)時(shí)，學(xué)生才可以和著音樂舞動(dòng)身體。因此在教學(xué)過程中最易聽到學(xué)生們這樣抱怨“好無聊??！”“向做廣播操嘛！”這些現(xiàn)象告訴我們學(xué)生并沒有真正理解、欣賞與體會(huì)到健美操“美”的真正含義。因此在今后的教學(xué)中，可將優(yōu)美的舞蹈片段與學(xué)生共同賞析，在

5、教學(xué)中貫穿“由上到下，由軀干到四肢”的創(chuàng)編方法，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)編，共同分享成功的喜悅，讓課堂真正成為舞蹈的世界。健美操是一項(xiàng)大眾體育健身運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)終身體育鍛煉運(yùn)動(dòng)，在教學(xué)中要使學(xué)生得到更有針對(duì)性的鍛煉，提高學(xué)生鍛煉的積極性和主動(dòng)性，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)對(duì)健美操音樂的學(xué)習(xí)初次進(jìn)行健美操課的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來說是非常陌生的，根本就不能把動(dòng)作融入到音樂中，隨著音樂的節(jié)奏而進(jìn)行鍛練，往往把動(dòng)作和音樂脫節(jié)，腳步的動(dòng)作踏不上音樂

6、的節(jié)奏，要求學(xué)生把每一樂段的第一拍，用擊掌的方式表示出來，不斷刺激學(xué)生對(duì)音樂節(jié)拍的感覺，再把健美操的動(dòng)作與音樂的手段對(duì)應(yīng)起來，就形成了相輔相成的關(guān)系，學(xué)生們就能把動(dòng)作與音樂較好的融合。二、加強(qiáng)健美操課中的形體訓(xùn)練女生進(jìn)入青春期后，體型基本定型，身體部位的比例形成，既有遺傳因素，也有后天的因素，如軀干的肌肉韌性，體內(nèi)脂肪，關(guān)節(jié)的靈活性等，則可通過鍛煉得到改善。三、抓好有氧健美操的學(xué)習(xí)(1)健美操基本動(dòng)作的練習(xí).健美操的基本動(dòng)作是基本步伐和

7、上肢動(dòng)作兩部分組成的，其中基本步伐是組成動(dòng)作最后，愿我們的健美操運(yùn)動(dòng)在初中的體育教學(xué)中能真正發(fā)揮它的作用，愿我們學(xué)生的身、心能更好的發(fā)展。健美操是一項(xiàng)追求人體健與美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在課堂教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)樂感訓(xùn)練，改進(jìn)教學(xué)方法，教師要通過飽滿的精神面貌，整潔合體的運(yùn)動(dòng)服裝，優(yōu)美激情的動(dòng)作示范，簡練生動(dòng)的要領(lǐng)講解，準(zhǔn)確清楚的節(jié)拍口令，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。【關(guān)鍵詞】健美操；課堂教學(xué)；方法體驗(yàn)健美操是一項(xiàng)追求人體健與美的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

8、目，因此健美操屬健美體育的范疇，具有高度的藝術(shù)性。通過練習(xí)健美操可增進(jìn)健康美，也可塑造形體美，更重要的是可緩解精神壓力、娛樂身心，能達(dá)到醫(yī)療保健的目的。一健美操基本手形和基本徒手動(dòng)作健美操基本手形和基本徒手動(dòng)作（一）健美操基本手形（一）健美操基本手形健美操的手形有多種，常用的大致分成四類：1、掌：掌包括并指掌、分指掌、屈指掌、合掌等。（1）并指掌：五指伸直，相互并攏。大拇指微屈，指關(guān)節(jié)貼于食指旁。（2）分指掌：五指用力伸直，充分張開。

9、（3）屈指掌：手掌用力上翹，五指用力彎曲。（4）合掌：拇指、食指相對(duì)伸直。其余三指互握。2、拳：拳包括實(shí)心拳、空心拳等。握拳，拇指在外，指關(guān)節(jié)彎曲，緊貼于食指和中指第二關(guān)節(jié)處。3、指：指包括劍指（單劍指、雙劍指）、響指、健美指等。（1）劍指：握拳（空心拳），食指伸直或食指與中指并攏伸直。（2）響指：拇指與中指摩擦和食指打響，無名指、小指屈指。（3）健美指（西班牙舞手式）：小指、無名指、中指自掌指關(guān)節(jié)處依次屈，拇指稍內(nèi)扣。（4）其他：包括

10、芭蕾手形等。芭蕾手形：五指并攏，自然伸長；拇指與中指稍向里合。（二）健美操基本徒手動(dòng)作（二）健美操基本徒手動(dòng)作健美操基本徒手動(dòng)作是根據(jù)身體各部位確定的。1、頭頸動(dòng)作：包括頭頸屈、轉(zhuǎn)、繞及繞環(huán)。（1）頭頸屈：是指頸關(guān)節(jié)角度的彎曲。運(yùn)動(dòng)形式為前屈、后屈、左右側(cè)屈；（2）頭頸的轉(zhuǎn)：是指頭頸部繞身體垂直軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)形式為左、右轉(zhuǎn)；（3）頭頸的繞及繞環(huán)：是指以頸為軸心的弧形和圓形運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)形式為左、右繞和繞環(huán)。要求：做各種形式頭頸動(dòng)作時(shí)，節(jié)奏一