2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文采用熒光抑制毒性試驗、普通小球藻生長抑制試驗、斑馬魚胚胎毒性試驗和umu遺傳毒性試驗四種生物毒性測試方法,綜合評價以A2O-MBR為主要工藝的污水再生及回用過程中生物毒性的變化。運用毒性單位分級法、潛在生物毒性(PEEP)指數(shù)法、水質(zhì)安全分級法進行水質(zhì)綜合生物安全性評價,以便建立有效的評價體系,保障再生水回用的安全性。
  本研究首先通過對四種生物毒性試驗的相關(guān)參數(shù)、步驟的優(yōu)化,建立了穩(wěn)定、可靠、適用于再生水的毒性測試方法。應(yīng)

2、用其對西安市某校園生活污水廠內(nèi)主要工藝出水的生物毒性進行檢測,用抑制/致死率、濃縮/稀釋倍數(shù)、等當(dāng)量濃度對毒性結(jié)果進行表征。結(jié)果表明:A2O二級處理工藝對發(fā)光細菌急性毒性、小球藻生長抑制毒性、斑馬魚胚胎毒性去除效果顯著,可達92%以上,對遺傳毒性有一定的削減,僅為48%。經(jīng)過MBR深度處理和NaClO消毒后,四種生物毒性削減差異較大,并呈現(xiàn)不同程度的增大,尤其對胚胎毒性和遺傳毒性,毒性增大分別為35%和19%。A2O-MBR深度出水經(jīng)加

3、氯消毒后回用于校園人工湖補水后,四種生物毒性均有明顯降低,尤其對遺傳毒性的削減效果顯著,可達64%。
  應(yīng)用毒性單位分級法、PEEP指數(shù)法、水質(zhì)安全分級法對該污水處理與再生回用系統(tǒng)中的水質(zhì)進行綜合安全性評價。通過比較發(fā)現(xiàn),評價方法不同,評價結(jié)果亦有差異?;诎l(fā)光菌、普通小球藻、斑馬魚胚胎三種生物毒性測試結(jié)果,用毒性單位分級法對該系統(tǒng)進行綜合水質(zhì)安全性評價,結(jié)果顯示:原污水呈微毒,A2O二級出水、MBR-消毒深度處理出水和回用水(

4、人工湖出水)均無毒。用PEEP指數(shù)法對該系統(tǒng)的發(fā)光菌、藻類、胚胎毒性進行水質(zhì)安全評價。結(jié)果顯示:原污水呈劇毒, A2O二級出水呈微毒、MBR-消毒深度處理出水呈中毒、回用水呈無毒。用水質(zhì)安全分級法,對該系統(tǒng)中的水質(zhì)安全進行分級。結(jié)果顯示:原污水為C級,A2O二級處理、MBR-消毒深度處理后水質(zhì)提高為B級、對水生生態(tài)系統(tǒng)略有影響,用于人工湖之后水質(zhì)提高到 A級,不再對水生生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。通過對三種評價方法結(jié)果比較分析,認為PEEP指數(shù)法

5、可更準確、全面的評價水質(zhì)安全性。
  綜合結(jié)果表明:A2O傳統(tǒng)二級生物處理和人工湖近自然生態(tài)系統(tǒng)能有效降低污水及再生水的四種生物毒性,提高水質(zhì)安全。尤其是A2O二級生物處理對熒光毒性、藻類毒性和斑馬魚胚胎毒性削減效果顯著;人工湖近自然生態(tài)系統(tǒng)對四種生物毒性削減效果都非常顯著,人工湖近自然生態(tài)系統(tǒng)可有效彌補A2O二級生物處理對遺傳毒性削減的不足。從水質(zhì)安全評價結(jié)果可知:MBR-消毒出水生物毒性增大,可能是由于消毒副產(chǎn)物導(dǎo)致的,但是,

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