初識word2010教學(xué)設(shè)計

1、1《初識初識Wd2010》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計永甸九年一貫制學(xué)校李紹香一背景分析：一背景分析：隨著新一輪課程改革的啟動，新教材已經(jīng)開始投入使用，翻閱信息技術(shù)教材，作為本學(xué)科教師，我深感它巨大的變化，其教學(xué)任務(wù)取材于與科學(xué)技術(shù)發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容，還有些取材于人文學(xué)科的內(nèi)容，但是一切任務(wù)都是以學(xué)生獲取與學(xué)習(xí)、生活有關(guān)的信息，利用信息技術(shù)解決日常學(xué)習(xí)、生活中的實際問題為出發(fā)點的，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)為最終目的。二教材內(nèi)容分析二教材內(nèi)容分析《初識Wd201

2、0》在本冊教材中是一個很重要的知識環(huán)節(jié)，它是本冊教材學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對學(xué)生本學(xué)期wd知識的掌握及今后的電腦技能學(xué)習(xí)有著深遠的意義。根據(jù)新課程內(nèi)容標準，學(xué)生必須熟練掌握、wd2010啟動和退出的方法和了解wd2010窗口功能，熟悉常用工具欄的名稱、按鈕的使用。更有效、更直觀化、更形象化地學(xué)習(xí)“新建文檔”、“保存文檔”的重難點教學(xué)。三教學(xué)策略選擇與設(shè)計三教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課的學(xué)習(xí)對象是七年級的學(xué)生，這些學(xué)生是新教材投入使用以來，一直接受“新”

3、（新知識、教師教學(xué)的新方法）的幸運兒，在本課學(xué)習(xí)之前，大部分的學(xué)生對電腦還是相當(dāng)?shù)哪吧驗楫吘硨W(xué)生來自不同的村小學(xué)校，計算機匹配的情況、上課情況不一，所以學(xué)生的技能水平也不一，所以針對學(xué)生老師采用的在多媒體電腦的網(wǎng)絡(luò)教室組織教學(xué)，主要采用任務(wù)驅(qū)動法、觀察法、演示法、自學(xué)法，在技能知識的傳授中，我重視學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。完成建構(gòu)在教學(xué)過程中靈活運用“講——演——練”的教學(xué)模式實戰(zhàn)訓(xùn)練wd2010基本使用

4、。四教學(xué)目標四教學(xué)目標3（3）教師小結(jié)打開和關(guān)閉Wd的方法：打開方法：打開方法：一是雙擊桌面對應(yīng)圖標打開；二是通過“開始”菜單——“程序”——“Wd”打開。關(guān)閉方法：關(guān)閉方法：一是單擊窗口右上角的“”按鈕；二是通過菜單欄中“文件”下的“退出”選項關(guān)閉。（邊講邊使用“屏幕廣播”演示操作方法）（4）學(xué)生運用以上幾種方式練習(xí)打開關(guān)閉wd2010。2介紹介紹wd2010wd2010窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能2.12.1標題欄標

5、題欄（1）學(xué)生介紹自己所掌握的標題欄及其功能（2）教師補充介紹標題欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。（3）鞏固練習(xí)：學(xué)生練習(xí)標題欄各功能的使用。2.22.2菜單欄菜單欄（1）學(xué)生自由操作、觀察Wd菜單欄中的各項命令。（2）由一學(xué)生演示并作簡單介紹。（3）教師補充介紹菜單欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。（4）鞏固練習(xí)：學(xué)生自由練習(xí)體驗菜單欄各項命令的使用。2.32.3工具欄工具欄（1）教師介紹工具欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。