word2010排版練習(xí)含素材

1、要求要求:1)將文章的題目《荷塘月色》轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)字并且居中；2)將作者的名字“朱自清”右對(duì)齊，并將字體設(shè)為“華文新魏”，字號(hào)設(shè)為“四號(hào)”，設(shè)為粗體；3)將第一段文字的行距調(diào)整為單倍行距；4)為《荷塘月色》每一段落（第三段除外）進(jìn)行編號(hào)（如一、二、三..），注意：不包括賞析部分；第三段首字下沉3行。5)將“賞析”中的第一段落首行縮進(jìn)2個(gè)字符；6)將賞析的內(nèi)容設(shè)置為分兩欄顯示；7)在賞析第一段開頭插入一張圖片，“剪貼畫”自己選；并將板式調(diào)整

2、為緊密型，圖片的大小根據(jù)需要自行調(diào)整；8)在“賞析”之前加上符號(hào)“★”；9）編輯頁眉和頁腳，頁眉輸入“荷塘月色”，字體為“宋體”，字號(hào)“五號(hào)”，加粗，綠色，在頁腳插入頁碼，在頁腳顯示“第頁”，右對(duì)齊；10）統(tǒng)計(jì)《荷塘月色》這篇文章的字?jǐn)?shù)，填在文檔末尾相應(yīng)的位置；11）在文檔的末尾插入繪制表格，填寫好自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)；例如：姓名姓名班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)號(hào)1212）文件改名）文件改名如“1“1班2222張某張某”的格式。的格式。于是妖童媛女

3、，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；欋將移而藻掛，船欲?dòng)而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰?dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么

4、聲息也沒有，妻已睡熟好久了。賞析賞析：帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙，可以想見荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿；而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出污泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美

5、人”。用上“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。這還不是最美的，一縷“微風(fēng)”讓這副極美的荷花圖動(dòng)了起來：“微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不

6、能見一些顏色：而葉子卻更見風(fēng)致了?！宾畷r(shí)，荷香如歌，似有若無，花葉顫動(dòng)，流波溢彩，葉、花、形、色、味渾然一體。人也在微風(fēng)中全身心地沉醉在這荷塘美景之中了。而這似乎還不夠極致！再看看塘上的月色：“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)?！比~下的流水被密密的葉子遮住了，不能看見，而葉上“如流水”一般的月光卻在“靜靜地瀉”著，一個(gè)“瀉”字，化靜為動(dòng)，使人看到了月光的流

7、動(dòng)感；“薄薄的青霧浮起在荷塘里”，一個(gè)“浮”字又突出了霧的輕飄朦朧。葉子和花在薄霧籠罩下，迷迷蒙蒙，仿佛在牛乳中洗過一樣，如夢(mèng)似幻。月色迷蒙柔和、薄霧輕籠飄浮，這月下的荷塘真是恍如仙境了！滿月而有淡淡的云霧，給人的感覺如“小睡”一般，正如作者此時(shí)的心境，卻是恰到好處。作者在這里無意中流露出了淡淡的喜悅。“彎彎的楊柳的稀疏的倩影，像是畫在荷葉上?！睏盍馁挥安皇恰巴丁痹诤扇~上，作者偏偏用了一個(gè)“畫”，仿佛是一位繪畫高手在潑墨揮毫，精心描繪