2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、可持續(xù)發(fā)展是人類共同的目標(biāo)。走農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路保障糧食安全、食品安全與農(nóng)業(yè)生態(tài)安全是我國(guó)現(xiàn)階段和未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本戰(zhàn)略。在我國(guó),農(nóng)戶是可持續(xù)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)主體。本文深入分析農(nóng)戶可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為,旨在為優(yōu)化農(nóng)戶行為,推動(dòng)我國(guó)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供政策的理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)。基于這一研究目標(biāo),本文在對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)與理論基礎(chǔ)進(jìn)行回顧、梳理的基礎(chǔ)上,首先分析我國(guó)目前農(nóng)業(yè)發(fā)展中的生態(tài)環(huán)境問題現(xiàn)狀并實(shí)證分析我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染的關(guān)系。進(jìn)而分析

2、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題的經(jīng)濟(jì)學(xué)成因。接下來,分析農(nóng)戶可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為,這構(gòu)成了本文的核心研究?jī)?nèi)容。在這一研究階段,首先利用博弈論分析工具分析農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的博弈抉擇。然后,沿著認(rèn)知→意向→實(shí)踐這一農(nóng)戶生產(chǎn)行為的動(dòng)態(tài)過程,構(gòu)建農(nóng)戶可持續(xù)生產(chǎn)行為分析框架,建立了農(nóng)戶農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境降級(jí)問題認(rèn)知模型、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)認(rèn)知模型、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意愿模型、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐模型四個(gè)計(jì)量模型,并利用山東省農(nóng)戶的調(diào)研數(shù)據(jù),對(duì)農(nóng)戶的可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

3、現(xiàn)狀及影響農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的深層次因素進(jìn)行分析。最后,在上述研究的基礎(chǔ)上,提煉研究結(jié)論,提出政策建議。
   本文的研究表明:(1)我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題嚴(yán)重,農(nóng)業(yè)發(fā)展與農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染之間存在倒U型曲線關(guān)系,且我國(guó)目前的農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)尚在倒U型曲線的左側(cè),農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)離轉(zhuǎn)折點(diǎn)仍有較大距離,在不采取措施的情況下,農(nóng)業(yè)發(fā)展過程將會(huì)伴隨著更多的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境污染。(2)通過農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的博弈抉擇分析得出,促進(jìn)我國(guó)農(nóng)戶生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)向

4、可持續(xù)需要技術(shù)創(chuàng)新和建立起可持續(xù)生產(chǎn)的生態(tài)環(huán)境友好農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)。利用日照消費(fèi)者的調(diào)研數(shù)據(jù),建立logit模型,探討建立可持續(xù)生產(chǎn)的生態(tài)環(huán)境友好農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)的可行性,以及影響消費(fèi)者對(duì)生態(tài)環(huán)境友好農(nóng)產(chǎn)品需求意愿的因素,得出,建立可持續(xù)生產(chǎn)的生態(tài)環(huán)境友好農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)市場(chǎng)是可行的。除了價(jià)格因素外,受教育程度和對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境問題的認(rèn)知也是影響消費(fèi)者生態(tài)環(huán)境友好農(nóng)產(chǎn)品購(gòu)買意愿的顯著因素。(3)在基于“認(rèn)知→意向→實(shí)踐”動(dòng)態(tài)過程建立起的包含四個(gè)計(jì)

5、量模型的農(nóng)戶可持續(xù)生產(chǎn)行為研究框架下,分析農(nóng)戶可持續(xù)生產(chǎn)行為得出,農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境降級(jí)問題認(rèn)知程度不高,農(nóng)戶對(duì)可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要性的認(rèn)知程度和可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意愿較高,但是并沒有導(dǎo)致農(nóng)戶較高的可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。受教育程度、農(nóng)業(yè)信息的獲取顯著且正向影響著農(nóng)戶農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境降級(jí)問題的認(rèn)知、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要性的認(rèn)知和農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意愿。受教育程度和農(nóng)戶的組織化生產(chǎn)顯著且正向影響著農(nóng)戶的可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐程度。
   基于以上

6、研究結(jié)論,提出相應(yīng)的政策建議:(1)我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展需要技術(shù)創(chuàng)新作為支撐。(2)建立并完善生態(tài)環(huán)境友好農(nóng)產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)。(3)政府應(yīng)更好地為農(nóng)戶提供可持續(xù)農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)。(4)加大對(duì)農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施和技術(shù)相關(guān)知識(shí)的教育和培訓(xùn)力度。(5)提高農(nóng)戶的農(nóng)業(yè)組織化生產(chǎn)水平。(6)健全和完善農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的法制建設(shè)。(7)獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)貼以及懲罰作為輔助性措施。
   本文的主要?jiǎng)?chuàng)新就在于以農(nóng)戶行為作為研究的切入點(diǎn),研究視角新穎并創(chuàng)造

7、性地構(gòu)建了農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的分析框架。建立了農(nóng)戶農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境降級(jí)問題認(rèn)知模型、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)認(rèn)知模型、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)意愿模型、農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐模型四個(gè)計(jì)量模型,并利用山東省農(nóng)戶的調(diào)研數(shù)據(jù),對(duì)農(nóng)戶的可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及影響農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的深層次因素進(jìn)行分析,揭示了農(nóng)戶的可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為的動(dòng)態(tài)過程。引入博弈論分析農(nóng)戶可持續(xù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的博弈抉擇。通過農(nóng)戶與政府、農(nóng)戶與農(nóng)戶之間的博弈分析,探討了建立可持續(xù)生產(chǎn)的生態(tài)環(huán)

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