學(xué)校宣傳招生戰(zhàn)略建議方案(文)

1、1學(xué)校宣傳招生戰(zhàn)略建議方案學(xué)校宣傳招生戰(zhàn)略建議方案目前職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，職業(yè)教育要加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，徹底改變簡(jiǎn)單化、淺內(nèi)涵的傳統(tǒng)發(fā)展模式，需要提升內(nèi)涵、打造特色、樹(shù)立品牌。生源是學(xué)校發(fā)展的生命線，面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的招生形勢(shì)，迫切需要改變招生戰(zhàn)略，提升學(xué)校影響力，創(chuàng)新招生工作思路，變學(xué)校主動(dòng)為學(xué)生主動(dòng)的招生模式?，F(xiàn)在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)職業(yè)教育缺乏認(rèn)識(shí)，這是目前學(xué)校招生工作的最大障礙。如何讓家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要和發(fā)展趨勢(shì)，從而

2、使他們自愿地走上職業(yè)教育之路，這是學(xué)校需要加強(qiáng)宣傳的重點(diǎn)和關(guān)鍵。問(wèn)題分析：?jiǎn)栴}分析：1、招生問(wèn)題：招生數(shù)量不足，生源質(zhì)量下降，每年招生投入大量的人力、物力、財(cái)力，參與人員多，投入時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)消費(fèi)大，收效甚微。原因分析：一是重招生輕宣傳，導(dǎo)致招生道路越來(lái)越難走，路越走越窄；二是找錯(cuò)了招生的對(duì)象。去地州招生時(shí)重上層關(guān)系而忽視了具體落實(shí)，每年去突擊宣傳的對(duì)象中80%以上是一心要考高中的學(xué)生，他們對(duì)中職學(xué)校并不感興趣，接到簡(jiǎn)章隨手就扔掉，到八月

3、知道自己讀不了滿意的高中時(shí)，才四處慌學(xué)校，但那時(shí)已經(jīng)找不到我校的宣傳資料。2、實(shí)習(xí)就業(yè)問(wèn)題：實(shí)習(xí)處于應(yīng)付，就業(yè)流于形式，畢業(yè)就失業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。校企合作還處于表面上的利益關(guān)系，學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的實(shí)質(zhì)問(wèn)題未能得到有效解決。入學(xué)時(shí)家長(zhǎng)最關(guān)心也是最擔(dān)心的就業(yè)問(wèn)題，直到畢業(yè)還是殘酷地?cái)[在面前只能接受著自謀出路的考驗(yàn)。原因分析：目前我校畢業(yè)生就業(yè)渠道單一，本身就處于弱勢(shì)的中專(zhuān)畢業(yè)生還得與大專(zhuān)和本科畢業(yè)生去爭(zhēng)搶醫(yī)院的崗位，最后輪為別人的墊腳石，實(shí)習(xí)完了別人

4、能留下自己卻被迫要離開(kāi)。迫切需要拓寬實(shí)習(xí)就業(yè)渠道，勇敢地跨出專(zhuān)業(yè)限制，相信是金了在哪里都能發(fā)光的道理，引導(dǎo)畢業(yè)生進(jìn)入到各個(gè)行業(yè)需要的崗位上（如健康養(yǎng)生企業(yè)、圣愛(ài)中醫(yī)館、藥材市場(chǎng)、醫(yī)療設(shè)備企業(yè)、超市、物業(yè)公司、書(shū)店、公園等），讓各個(gè)行業(yè)都知道有云南中醫(yī)藥中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在為自己培養(yǎng)人才。從而提升學(xué)校影響力，讓社會(huì)更加關(guān)注學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校招生就3專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)原則建議師生一視同仁，由學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后直接對(duì)接到個(gè)人，減少中間環(huán)節(jié)和不必要的手續(xù)。對(duì)于

5、在招生功勞上有爭(zhēng)議，經(jīng)招生領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)仍未能解決的一律按平均分配的原則執(zhí)行。三、確定招生宣傳資料三、確定招生宣傳資料1、招生宣傳片：短而精，盡量不超過(guò)30秒，以便在電視、公交、電子屏上播放。2、招生簡(jiǎn)章，量不用多，主要用于來(lái)校參觀、報(bào)名、寄發(fā)學(xué)生成績(jī)以及學(xué)校周?chē)麄髡迟N時(shí)候使用，不再成捆寄到中學(xué)當(dāng)廢紙。3、招生宣傳寫(xiě)真、噴繪。圖文并茂，以醫(yī)護(hù)行業(yè)形象增加吸引力，主要用于中學(xué)門(mén)口小賣(mài)鋪或鄉(xiāng)村岔路口合適的位置，依托于當(dāng)?shù)胤课葜魅斯茏o(hù)。4、招

6、生宣傳冊(cè)。充分展示辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、特色和事業(yè)有成的畢業(yè)生風(fēng)采，典型常見(jiàn)病例用藥處方等。把中國(guó)傳統(tǒng)“中醫(yī)藥”形象展示出來(lái)，讓其成為社會(huì)廣大讀者了解中國(guó)中醫(yī)的渠道之一，成為中醫(yī)藥愛(ài)好者心中有價(jià)值的追求。5、制作便于收藏和使用的學(xué)校宣傳小禮品（人體穴位小銅像等），凡遇上級(jí)來(lái)校指導(dǎo)和友人來(lái)校參觀時(shí)進(jìn)行發(fā)放，也可向中學(xué)老師進(jìn)行適量贈(zèng)送。四、確定招生宣傳方式四、確定招生宣傳方式1、主抓網(wǎng)絡(luò)宣傳方式。重抓學(xué)校網(wǎng)站宣傳、微信平臺(tái)宣傳、微博宣傳、QQ空間留言、

7、百度發(fā)貼等網(wǎng)絡(luò)招生宣傳方式，盡可能做到只要可以發(fā)信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上都有云南中醫(yī)藥中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的招生宣傳信息。這種低成本、高效益的方式需要有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每天堅(jiān)持不懈地找網(wǎng)站、找地方發(fā)信息，包括網(wǎng)絡(luò)上的留言、評(píng)論、提問(wèn)、回貼等的所有公共網(wǎng)絡(luò)空間。2、從地域上盡量舍遠(yuǎn)謀近，抓好昆明市區(qū)及周邊的宣傳。因城區(qū)的學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，在選讀學(xué)校時(shí)主觀自由性強(qiáng)，受家長(zhǎng)限制、老師控制和招生人員唆騙的影響較小。而且家庭條件相對(duì)較好，學(xué)生讀書(shū)方便，也有利于家校的配合和