安全員專業(yè)基礎-課程標準

1、《安全員專業(yè)基礎知識安全員專業(yè)基礎知識》課程標準課程標準1.課程定位和設計思路1.1課程定位本課程是安全技術與管理專業(yè)的一門專業(yè)必修課程，根據住房和城鄉(xiāng)建設部《關于貫徹實施住房和城鄉(xiāng)建設領域現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準的意見》要求，以滿足建設工程安全員崗位證書考前專業(yè)知識需求，課程由建設工程安全技術、建設工程施工技術、爆破安全技術、計算機應用技術等多個學科交叉而成的，已成為高職高專院校安全技術管理等專業(yè)的一門專業(yè)平臺課程，在培養(yǎng)建設工程技術應用

2、性人才中占有特殊而重要的地位。通過各個教學環(huán)節(jié)，運用各種教學手段和方法，使學生熟悉建設工程安全的基本條件、工作要求、權利與職責、重要作用；掌握建筑施工分部分項工程安全技術，建設工程安全技術管理基礎知識，施工項目的安全檢查驗收，施工現(xiàn)場各工種安全操作要領，施工現(xiàn)場防火防爆安全管理方法，高處作業(yè)及季節(jié)性施工安全防護知識，安全教育培訓方法。培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力和實驗技能，為學生將來從事建設工程建設企業(yè)安全技術管理等相關工作打下良好的基

3、礎。1.2設計思路本課程的一個顯著特點之一是實踐性強。實踐教學體系改革以建立與理論教學體系既互相聯(lián)系，又相對獨立、相互滲透的體系為重點，以利于強化學生的專業(yè)技術應用能力的培養(yǎng)。該課程是依據安全技術管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案設置的，其總體設計思路是，以各種建筑施工現(xiàn)場安全生產管理為依據，以學生的職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，對不同的技能要素，設計學習情境。以工作過程為導向，設計學習單元。采取任務教學法、現(xiàn)場教學法、案例分析法等多種方法。主要是通過教師講解

4、、示范，引導學生學習建筑施工現(xiàn)場安全生產管理技術知識，熟練掌握建筑施工現(xiàn)場安全生產管理基本技能。體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的教學過程。2.課程目標3.1授課內容及要求表2授課內容和要求序號課程內容教學要求參考學時1安全生產基本知識（1）了解與建筑施工相關安全法規(guī)及技術標準。（2）熟悉安全生產及職業(yè)衛(wèi)生法律法規(guī)體系；安全及安全生產的基本概念。（3）掌握我國安全生產的基本方針。22建筑企業(yè)安全生產管理（1）了解建筑安全生產特點及現(xiàn)場不安全

5、因素。（2）熟悉建筑施工現(xiàn)場安全生產管理基本要求；安全教育的分類和時間要求。（3）掌握建筑施工企業(yè)安全管理組織機構及體系；安全生產責任制；安全教育對象、安全教育類別與形式。43施工現(xiàn)場管理與職業(yè)病預防（1）了解文明工地創(chuàng)建主要程序及工作內容；勞動保護與職業(yè)衛(wèi)生的相關知識。（2）熟悉文明施工要求和文明施工管理內容；建筑施工環(huán)境保護基本要求；建筑職業(yè)病及其危害。（3）掌握建筑職業(yè)病防治的技術措施。64施工現(xiàn)場安全員業(yè)務（1）了解應當編制安全

6、專項施工方案的分部分項工程項目、施工現(xiàn)場安全檢查目的與內容、工傷保險知識、事故應急救援、事故應急救援預案編制、培訓與演練的職責及程序、建筑施工安全資料整理歸集方法。（2）熟悉安全專項施工方案的編制、審核、審批、實施、變更的程序和相應的責任人；安全員崗位職責及職業(yè)道德內容；安全檢查的形式、方法與要求；工傷事故及其分類；安全事故調查處理的程序與規(guī)定；事故應急救援預案實施要求。（3）掌握常規(guī)安全技術措施的內容；建筑施工安全檢查的評分規(guī)則與計算