小猴學釣魚

1、1小猴學釣魚小猴學釣魚1010以內(nèi)數(shù)的加減混合運算以內(nèi)數(shù)的加減混合運算教學內(nèi)容：教學內(nèi)容：青島版教材4548頁教學目教學目標：1、理解加減混合運算的意義。2、學會10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。3、能夠認真觀察圖中講述的故事，明白事情發(fā)展的變化的過程。教學重教學重難點：點：1、理解加減混合運算的意義。2、會做10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。學情分析：學情分析：學完10以內(nèi)數(shù)的加法、減法基連加連減后再學習本課，學生就比較容易接受了。但由于需要讓學生明

2、白事情發(fā)展的過程，教學還是有一定難度的。教學教學過程：程：一、激趣導入同學們一定很喜歡看連環(huán)畫，今天我們就看一看花果山上的小猴又做了什么好玩的事。誰能根據(jù)圖畫，為大家講個故事？（讓孩子充分的說，教師作適當補充）3老師提示大家一下，原來有3條魚，跳出來1條，小朋友又釣上來2條，最后魚缸里究竟有幾條魚？很好，等于4?，F(xiàn)在魚缸里有幾條魚？——小組討論，用學具擺一擺。小組匯報，你是怎樣擺的？為什么這樣擺？列算式：“312＝4”或“321＝4”，

3、都是合理的。算完得數(shù)后，組織學生結(jié)合自己列的算式，說說魚缸里小魚的條數(shù)是怎樣變化的，先算的什么，后算的什么。3.你還能提出什么數(shù)學問題？多余的問題放入問題口袋。三、鞏固練習：（課件出示）小朋友們真了不起，小猴子看見同學們這么聰明，想請同學們幫助解決幾個問題，你能幫助小猴子解決這些問題嗎？四、全課小結(jié)：這節(jié)課看了小猴跟小朋友學釣魚，學了一會兒就跑掉了，真是有始無終，老師最后老小猴跟小朋友學釣魚，學了一會兒就跑掉了，真是有始無終，老師最后老