幸福---心靈的家園

1、幸福幸福心靈的家園心靈的家園“哈哈哈。哈哈哈。。。。。。”伴隨著同學(xué)們的笑聲，我們班導(dǎo)利用他那出神入化伴隨著同學(xué)們的笑聲，我們班導(dǎo)利用他那出神入化的凌波微步飄進(jìn)了教室，一聲獅吼：的凌波微步飄進(jìn)了教室，一聲獅吼：“上課了！還鬧！上課了！還鬧！”眾人一驚紛眾人一驚紛紛以秒殺的速度飛到了原位，霎時(shí)一派寂靜，我暗嘆，同學(xué)們的武紛以秒殺的速度飛到了原位，霎時(shí)一派寂靜，我暗嘆，同學(xué)們的武功有增進(jìn)了不少！功有增進(jìn)了不少！班導(dǎo)掃視了全場，貌似非常滿意這

2、個(gè)效果，嘴角勾起了他招牌式的班導(dǎo)掃視了全場，貌似非常滿意這個(gè)效果，嘴角勾起了他招牌式的笑容，走到講臺前拿起了一張通知說道：笑容，走到講臺前拿起了一張通知說道：“我這里有我這里有一張通知說一張通知說里面要準(zhǔn)備論文大賽，主題是面要準(zhǔn)備論文大賽，主題是“幸福幸?！?，大家誰有興趣。大家誰有興趣?！皣W。嘩。。。。。。”現(xiàn)場現(xiàn)場砸開了鍋。同學(xué)們有組織的迅速圍成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)討論開了，且聽孫砸開了鍋。同學(xué)們有組織的迅速圍成一個(gè)小團(tuán)隊(duì)討論開了，且聽孫君道：

3、君道：“什么？又是幸福，這題目都快被寫活了！拜托有點(diǎn)創(chuàng)意好不什么？又是幸福，這題目都快被寫活了！拜托有點(diǎn)創(chuàng)意好不啦！啦！”黃君接口道：黃君接口道：“是啊，幾乎每年都是這個(gè)話題小生我實(shí)在是詞是啊，幾乎每年都是這個(gè)話題小生我實(shí)在是詞窮啊！窮啊！”說罷竟以手撫臉，做淚奔狀！眾人紛紛投以鄙視表情暗道，說罷竟以手撫臉，做淚奔狀！眾人紛紛投以鄙視表情暗道，哪年你參加了。哪年你參加了。。。黃君見狀以迅雷不及掩耳之勢收起表情作嚴(yán)肅狀，。黃君見狀以迅雷不

4、及掩耳之勢收起表情作嚴(yán)肅狀，那速度恐怕也只有京劇變臉可以與之媲美了。此時(shí)單君插一足道：那速度恐怕也只有京劇變臉可以與之媲美了。此時(shí)單君插一足道：“王君，你可知王君，你可知“幸福幸福”的定義是什么？的定義是什么？”我愣在當(dāng)場，一個(gè)快被議論活我愣在當(dāng)場，一個(gè)快被議論活的話題，我竟無法給其下定義，有人說的話題，我竟無法給其下定義，有人說幸福是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情。幸福是一個(gè)人對自己美好生活的一次又一次的滿足。蘇格

5、拉底說：“善就是知，知就是德，德就是福。”因此，“人生的本性是渴求幸福，其方法是求知、修德行善，然后是一位幸福之人?！毖芯?。研究?！秉S君接過話來說道：黃君接過話來說道：“他們主張理性主義，理性主義強(qiáng)調(diào)理他們主張理性主義，理性主義強(qiáng)調(diào)理性作用，貶低感性與情感的作用，主張抑制欲望，而追求道德的完性作用，貶低感性與情感的作用，主張抑制欲望，而追求道德的完善或精神上的幸福。他們認(rèn)為人生目的和幸福在于按理性命令行事，善或精神上的幸福。他們認(rèn)為人生

6、目的和幸福在于按理性命令行事，而感官的享受和快樂只會玷污理性，荒廢人生。而感官的享受和快樂只會玷污理性，荒廢人生?！笔沁@樣嗎，眾人陷是這樣嗎，眾人陷入沉思。細(xì)細(xì)品味下來覺得頗有幾分道理。一直以來，我只知道入沉思。細(xì)細(xì)品味下來覺得頗有幾分道理。一直以來，我只知道幸福是一種感覺什么樣的感覺我說不清楚，只覺得，感覺幸福的時(shí)候什么樣的感覺我說不清楚，只覺得，感覺幸福的時(shí)候一切看起來都是那么明媚。我想，懷有一顆一切看起來都是那么明媚。我想，懷有一

7、顆感恩的心是最最重要的。是最最重要的。所以幸福是什么？是當(dāng)你看到一捧所以幸福是什么？是當(dāng)你看到一捧鮮花的時(shí)候，是當(dāng)你與媽媽聊天的時(shí)候，是當(dāng)你與媽媽聊天的時(shí)候，是當(dāng)你與朋友分享喜悅與成果的時(shí)候，是當(dāng)你看到明天的的時(shí)候，是當(dāng)你與朋友分享喜悅與成果的時(shí)候，是當(dāng)你看到明天的成績而努力拼搏的時(shí)候成績而努力拼搏的時(shí)候…………回頭望向我這一幫還在冥想的生死之交回頭望向我這一幫還在冥想的生死之交們，嘴角微翹，我想，幸福，就在我們的心中。們，嘴角微翹，我