彩色《花圃》教案

1、1湘版教材七年級上冊湘版教材七年級上冊第5課《花圃花圃》臨朐縣龍泉中學臨朐縣龍泉中學郭芳琴郭芳琴一、教學目標：1、能較好的運用簡化和夸張的手法設計花卉圖案，并選擇合適的形進行形的置換練習。2、能較好的運用圖案制作技法來實現(xiàn)自己的設計方案，體現(xiàn)對自然對生活的關愛之情。二、教學重點：1、花卉圖案的制作方法2、如何置換花的瓣形三、教學流程：（一）情境導入：大家都知道，花裝點了我們的世界，美化了我們的生活。今天，老師就帶你們?nèi)⒂^一個大花園，領

2、略一下那里的美麗景色。（播放歌曲《娃哈哈》同時展示圖片）欣賞了這么多漂亮的花，你們想不想每天都生活在這樣的環(huán)境當中呢？（學生答）那么，今天我們就來學習——第5課《花圃》（多媒體展示課題）看看我們的愿望能不能實現(xiàn)。（二）自主學習、合作探究第一階段圍繞主題：圖案花第一階段圍繞主題：圖案花1、認識圖案花比較花的異同（多媒體出示自然花圖片，與老師手拿的花卉圖案進行對比，讓學生分組討論進行分析，找出自然花與圖案花的相似與差異）從而認識什么是圖案花

3、。（師生共同總結圖案花的特點）3花壇的模型，讓學生進一步認識相似形的置換還有多種形式，給學生創(chuàng)造想象的空間。2、不相似形的置換：先讓學生觀察一朵南瓜花的圖片，找出它的相似形，然后，讓學生觀察另一幅圖片，看圖中花朵的形狀與右邊的圖形是不是相似形，有什么共同的特點（學生討論回答：尖）花朵的形狀與右邊的圖形相似嗎？（不太相似）通過比較，總結出他們之間只是神似而形不似。我們把這些形叫不相似形。根據(jù)尖的特點，你還能想到什么（學生討論回答）最后，出