教師走訪家庭工作小結(jié)

1、教師走訪家庭工作小結(jié)(各個方面全)為進(jìn)一步貫徹落實上級主管部門關(guān)于開展“密切聯(lián)系群眾、教師走訪家庭”活動的要求，認(rèn)真查找我校在發(fā)展過程中存在的突出問題，切實加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生及家長的聯(lián)系，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體教育模式，推動我校教育事業(yè)快速發(fā)展，我校教師于xx年xx月份開展了“密切聯(lián)系群眾、教師走訪家庭”活動，取得一定的成效，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：一、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組一、成立家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組xx月xx日下午，學(xué)校告召開尚

2、村小學(xué)“密切聯(lián)系群眾、教師走訪家庭”動員會及教師家訪工作培訓(xùn)會，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。校長xx任組長，副校長xxx任副組長，各班班主任及科任教師任組員，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)。二、制定周密的活動方案二、制定周密的活動方案學(xué)校根據(jù)上級文件精神，制定了《xx小學(xué)“密切聯(lián)系群眾、教師走訪家庭”活動方案》，充分認(rèn)識開展“教師大家訪”活動的重要意義，征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議，共商育人方法等，組織教師開展家訪要突出安全教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)法指

3、導(dǎo)、家庭教育等四大主題。疏導(dǎo)解決當(dāng)前影響學(xué)生健康成長的心理問題；針對每個學(xué)生不同特點，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；幫助家長更新家庭教育觀念，提升家庭教育水平。家訪活動中特別關(guān)注家庭貧困學(xué)生、單親及父母雙亡家庭學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守兒童、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、有心理問題的學(xué)生等六類特殊學(xué)生群體內(nèi)容和注意事項及要求。在家訪中，教師攜帶“家訪登記表”及學(xué)生喜報進(jìn)入家庭，讓家長能夠帶著愉快的心情接受家訪；家訪后認(rèn)真填寫“家訪記錄表”，學(xué)校要

4、求每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎(chǔ)上，撰寫家訪手記，寫好家訪總結(jié)。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理，形成典型案例。此次家訪，學(xué)校專門就家訪的紀(jì)律提出了明確的要求，不得接受家長的宴請，不得接受家長的禮品饋贈，在家訪中樹立了良好的教育形象。五、五、“大家訪大家訪”活動的工作實效活動的工作實效1、通過教育方針、教育理念、學(xué)校辦學(xué)特色以及課改實驗、安全知識等方面的宣傳，提高了學(xué)生家長的教育能力，增強(qiáng)了孩子的安全防范能力。2、深入學(xué)