教師職稱——任職期間工作總結(jié)

1、教師職師職稱——任職期間工作工作總結(jié)總結(jié)任職以來，在領導和同事的幫助和指導下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都取得了明顯的進步。幾年來本人一直從事初中思品教學工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教育教學工作中存在不足，但總的來說，正是在克服這些不足的過程中使自己得到了成長。這些年來勤勤懇懇默默無聞的工作，得到了校領導和同事們的一致肯定，更是獲得了學生們的一致好評。在

2、教學工作之余，積極投身學校組織的各種學習活動，以豐富自身教學和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學改革之中?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、思想方面：一、思想方面：本人一直關心國家時事政治，堅持用高標準來嚴格要求自己，通過了解國家大事和百姓心聲，來更好地學習執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時俱進”。同時嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。二、教

3、育教學及教研方面：二、教育教學及教研方面：1、在教育教學工作中，最重要的是要提高教學質(zhì)量，而提高教學質(zhì)量關鍵是上好課。因此在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。同時對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的習慣等等。2在完成教育教學工作之余，我也積極輔導學生，注意分層教學

4、。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習政治并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。在哪個科室工作中，始終堅持踏實、認真的工作作風，任勞任怨、服從安排。四、班主任工作方面：四、班主任工作方面：在學校我?guī)У陌嗉壥蔷拍昙墸?）班，由來自全疆八縣兩

5、市的43名少數(shù)民族成員組成，其中柯爾克孜族9人、維吾爾族11人、哈薩克族23人，他們是全日制寄宿制的學生，由于民族、生活習慣、父母的寵愛嬌慣等差異性，把他們的思想和行動統(tǒng)一到班級管理就顯得頗為藝術(shù)了。作為內(nèi)初班班主任，我一直用嚴、愛、細、實四個字來管理、教育、引導學生。用愛的力量喚醒學生。雖然我和學生存在一定年齡差距，但是我懂他們的世界，能感受到他們的內(nèi)心，我也經(jīng)常問自己，他們遠離家鄉(xiāng)來到石河子師范學校求學，在沒有親人陪伴的日子，他們會

6、是怎樣的孤獨，剛來學校的一個月時間里，我基本每天早上不到九點就到學校，一來是逛逛宿舍拉近與學生的距離，讓他們感受到家人般的關懷和溫暖，二來是看看他們宿舍常規(guī)是否做好，對于宿舍之間的矛盾和賴床的學生進行及時解決和教育，三來是監(jiān)督他們是否按時去食堂吃飯，他們的父母喜歡給他們寄包裹，每回都寄一大堆馕、風干肉和黃油等食品，他們常常以此為主食而忽略學校葷素搭配的營養(yǎng)餐，這些食品放的時間久了難免變質(zhì)，失去了其原有的營養(yǎng)價值，久而久之學生的抵抗力、免

7、疫力就會下降，從而影響他們身體發(fā)育和健康成長，故而在時間允許的情況下，要天天強調(diào)和督促他們按時就餐。在他們生病了的時候，給他們量體溫、遞水喝、帶他們?nèi)メt(yī)院治療。自當了班主任后，沒有了周末和節(jié)假日，除了在家住以外的時間都陪在他們身邊。每個月至少帶他們?nèi)?次超市購買生活用品和學習用具；不管是寒冷冬季還是炎熱的夏天，學生想出去散散心、透透氣，我都會陪著他們，從2014年9月入校以來，不少于20次的集體外出玩耍，在春節(jié)闔家團圓的時候，由于各種原