計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)集文字

1、多媒體為閱讀教學(xué)插上騰飛的翅膀多媒體為閱讀教學(xué)插上騰飛的翅膀李景宏摘要：多媒體教學(xué)具有顯而易見的魅力，使閱讀教學(xué)充滿了情趣和活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在興趣盎然的狀態(tài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，強(qiáng)化感知突破重難點(diǎn)，啟迪創(chuàng)造新思維，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，擴(kuò)展課程資源，提高閱讀能力，提高教學(xué)質(zhì)量。總之，在閱讀課堂教學(xué)時(shí)適當(dāng)運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，能使教學(xué)變得直觀、生動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué)多媒體提高教學(xué)質(zhì)量。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)集文字、圖形、圖像、聲音、

2、動(dòng)畫等功能與一體，不受時(shí)空限制，直觀形象生動(dòng)，有較強(qiáng)的感染力，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生能力具有其他媒體無法比利的優(yōu)越性。近些年來，我利用多媒體課件輔助教學(xué)，收到非常好的教學(xué)效果。下面就結(jié)合自己在語文課堂教學(xué)中采用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)的具體做法，淺談一下計(jì)算機(jī)多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的作用。一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課堂教學(xué)成功與否，其主要標(biāo)志是教學(xué)效果的高低。而這又常取決于學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度是否積極、主動(dòng)。心理學(xué)家認(rèn)為：學(xué)習(xí)興

3、趣越高，學(xué)習(xí)就會(huì)越輕松，掌握的信息就會(huì)越多，記憶會(huì)更牢固，在實(shí)踐應(yīng)用中也越靈活。當(dāng)兒童有了飽滿的學(xué)習(xí)興趣，便會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的需求，積極的投入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地與學(xué)習(xí)中的困難作斗爭，不再感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能夠創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，加深學(xué)生的感官刺激，牢牢地抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，在教育教學(xué)活動(dòng)中收到事半功倍多媒體教學(xué)，以其特有的聲像同步、三維動(dòng)畫演示、模擬實(shí)物形成過程等特點(diǎn)，直觀展示教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)

4、造了一個(gè)富有時(shí)代動(dòng)感的、具有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境。它有助于學(xué)生思維的發(fā)展，知識(shí)的同化和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。因此，在語文課堂教學(xué)中要根據(jù)兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律和知識(shí)特點(diǎn)，努力為學(xué)生提供再創(chuàng)造的條件和機(jī)會(huì)。如在教學(xué)《跳水》一課時(shí)，我先用課件展示孩子追趕猴子的整個(gè)過程，后引導(dǎo)學(xué)生探究：當(dāng)船長的孩子為了追趕搶去他帽子的猴子而爬上桅桿頂端情勢(shì)十分危急時(shí)，除了船長用開槍的辦法命令他跳水外，還可以有哪些辦法使孩子下來？這時(shí)候，我讓學(xué)生把他們想出的好辦法輸入電腦演示出

5、來，學(xué)生的創(chuàng)新成果得到及時(shí)反饋。學(xué)生享受了成功的快樂，更增添了自主探究的勁頭。最后把學(xué)生設(shè)計(jì)出眾多的辦法與船長的用開槍命令跳水的辦法進(jìn)行比較、選擇，經(jīng)過討論探究，學(xué)生就會(huì)自然明白在當(dāng)時(shí)的特定情勢(shì)下，只有船長的辦法才最是最佳的、管用的，其他的辦法都無濟(jì)于事。這樣的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生通過將眾多的假設(shè)集中而求出解決問題的現(xiàn)實(shí)方案的能力。四、擴(kuò)展課程資源，提高閱讀能力實(shí)施新課程的一個(gè)熱門話題就是怎樣開發(fā)好課程資源，巧妙地加工利用課程資源可以體現(xiàn)