謝春梅班主任工作總結(jié)

1、20102011第二學(xué)期班主任工作第二學(xué)期班主任工作總結(jié)總結(jié)時(shí)間飛時(shí)間飛逝，一年逝，一年級(jí)下學(xué)期的工作又下學(xué)期的工作又結(jié)束了，回想束了，回想這學(xué)期的工作，學(xué)期的工作，相比上學(xué)期，感相比上學(xué)期，感覺(jué)學(xué)生學(xué)生長(zhǎng)大了大了許多，也多，也讓我省心了我省心了許多，多，現(xiàn)將這學(xué)期學(xué)期班主任工作班主任工作總結(jié)總結(jié)如下：如下：一、開(kāi)學(xué)班會(huì)。一、開(kāi)學(xué)班會(huì)。為了繼續(xù)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的行培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣為習(xí)慣，一開(kāi)學(xué)在班會(huì)上我就建立了，一開(kāi)學(xué)在班會(huì)上我就建立了許

2、多獎(jiǎng)勵(lì)制度，在教室的各勵(lì)制度，在教室的各墻上設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了“雛鷹雛鷹爭(zhēng)章?tīng)?zhēng)章”、“每周之星每周之星”、“好習(xí)慣習(xí)慣明星“等欄目，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)目，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)、日常行、日常行為、課堂紀(jì)律、家庭作律、家庭作業(yè)等方面都能有等方面都能有優(yōu)異的表異的表現(xiàn)。二、培養(yǎng)小班干部。二、培養(yǎng)小班干部。班主任都是忙碌的，有很多繁班主任都是忙碌的，有很多繁雜瑣雜瑣事，所以我要在班里找?guī)讉€(gè)既事，所以我要在班里找?guī)讉€(gè)既認(rèn)真，又真，又細(xì)心的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。我

3、心的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。我們班的王璐瑤就是一個(gè)班的王璐瑤就是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小班干部，她學(xué)的小班干部，她學(xué)習(xí)認(rèn)習(xí)認(rèn)真，上真，上課積課積極，極，選她當(dāng)班她當(dāng)班長(zhǎng)正好正好給其他學(xué)生其他學(xué)生找了榜找了榜樣，因，因?yàn)橐荒暌荒昙?jí)的學(xué)生模仿能力特的學(xué)生模仿能力特別強(qiáng)別強(qiáng)，小班干部，小班干部對(duì)班集體又班集體又有著有著帶頭帶頭表率的作用，所以我精心培養(yǎng)班干部，表表率的作用，所以我精心培養(yǎng)班干部，表?yè)P(yáng)班干部的班干部的優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)，幫助小班干部幫助小班干部樹(shù)立威信

4、；鼓勵(lì)班干部大膽工作，指立威信；鼓勵(lì)班干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法，工作方法，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)格要求班干部在學(xué)習(xí)、行、行為上取得更大上取得更大進(jìn)步，在步，在紀(jì)律上要以身作律上要以身作則，力求從各方面力求從各方面給全班起到模范全班起到模范帶頭帶頭作用。在班干部的作用。在班干部的協(xié)助下，我的班助下，我的班主任工作逐主任工作逐漸從繁重走向從繁重走向簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單與輕松。培養(yǎng)干部，我固定每星期松。培養(yǎng)干部，我固定每星期給班干部開(kāi)一次小會(huì)，批干部開(kāi)

5、一次小會(huì)，批評(píng)指正指正錯(cuò)誤錯(cuò)誤，指，指導(dǎo)他們的工作方法，在班干部的的工作方法，在班干部的培養(yǎng)方面，我培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，給每一位學(xué)生找到適每一位學(xué)生找到適合自己的合自己的職務(wù)職務(wù)，讓學(xué)生體會(huì)管理班學(xué)生體會(huì)管理班級(jí)的責(zé)任，任，讓學(xué)生知道自己作學(xué)生知道自己作為一特別是奶奶和是奶奶和媽媽媽媽的關(guān)系，的關(guān)系，導(dǎo)致他上致他上課老師走神，想家里的事情。通走神，想家里的事情。通過(guò)和家和家長(zhǎng)聯(lián)長(zhǎng)聯(lián)系他慢

6、慢的改掉了系他慢慢的改掉了這些小毛病，每次小休或是大休我都會(huì)些小毛病，每次小休或是大休我都會(huì)及時(shí)把學(xué)生在近期的表把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給饋給家長(zhǎng)，并從與家，并從與家長(zhǎng)的交的交談中，更全面中，更全面的了解學(xué)生。每次活的了解學(xué)生。每次活動(dòng)，我都會(huì)努力爭(zhēng)取家，我都會(huì)努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合，也會(huì)得的理解和配合，也會(huì)得到許多家多家長(zhǎng)的認(rèn)可?？?。四、培養(yǎng)四、培養(yǎng)值日生日生這學(xué)期，學(xué)生打?qū)W期，學(xué)生打掃衛(wèi)掃衛(wèi)生的生的習(xí)慣習(xí)慣也已也已經(jīng)養(yǎng)成，而且分工明

7、確。一開(kāi)養(yǎng)成，而且分工明確。一開(kāi)始學(xué)生始學(xué)生連笤連笤帚都不會(huì)拿，但是你不帚都不會(huì)拿，但是你不讓學(xué)生干學(xué)生就永學(xué)生干學(xué)生就永遠(yuǎn)都不會(huì)干，我都不會(huì)干，我決定在兩個(gè)星期內(nèi)教會(huì)我決定在兩個(gè)星期內(nèi)教會(huì)我們班孩子打班孩子打掃衛(wèi)掃衛(wèi)生。首先，分生。首先，分組的時(shí)候就要候就要注意，每個(gè)注意，每個(gè)組必須有幾個(gè)干活利索的，再有幾個(gè)干活利索的，再選組長(zhǎng)選組長(zhǎng)，每個(gè)，每個(gè)組我都會(huì)我都會(huì)親自交出三個(gè)會(huì)交出三個(gè)會(huì)掃地的，我一地的，我一邊說(shuō)邊說(shuō)一邊做，教他做，教他們

8、拿笤帚、帚、掃地，地，讓學(xué)生學(xué)生邊看邊做，有做，有時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)幫著教孩子，一個(gè)星期下來(lái)，每個(gè)小也會(huì)幫著教孩子，一個(gè)星期下來(lái)，每個(gè)小組都有會(huì)都有會(huì)掃地的了，我地的了，我還選還選了兩個(gè)了兩個(gè)衛(wèi)生委生委員每天提醒學(xué)生每天提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，在起地上的垃圾，在班級(jí)內(nèi)找內(nèi)找線把課桌對(duì)整齊，別忘了擦窗臺(tái)等等，忘了擦窗臺(tái)等等，這個(gè)學(xué)期學(xué)生已個(gè)學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣習(xí)慣，越來(lái)越自，越來(lái)越自覺(jué)，我也可以放心地把打，我也可以放心地把打

9、掃衛(wèi)掃衛(wèi)生交生交給他們自己去做，自己去做，這學(xué)期我學(xué)期我們用高年用高年級(jí)的學(xué)生打的學(xué)生打掃衛(wèi)掃衛(wèi)生的次數(shù)很少了。生的次數(shù)很少了。五、和學(xué)生五、和學(xué)生談心。心。課下我下我經(jīng)常和孩子常和孩子們談們談心，低年心，低年級(jí)的孩子會(huì)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老著老師轉(zhuǎn)師轉(zhuǎn)，我，我也借機(jī)把孩子叫到身也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他，和他們聊聊天：聊聊天：詢問(wèn)詢問(wèn)冷暖，要多穿衣服，防止冷暖，要多穿衣服，防止感冒；感冒；問(wèn)問(wèn)問(wèn)問(wèn)他們這們這漂亮衣服是漂亮衣服是誰(shuí)買誰(shuí)買的等