高一下期英語備課組工作總結(jié)(2011-2012下)

1、高一下期英語備課組工作總結(jié)高一下期英語備課組工作總結(jié)本學(xué)期以來，高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究外研版高一英語教材，積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，致力于提高高一年級(jí)英語備課組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過一學(xué)期的努力，起到了一定效果，取得了一定成績(jī)?？偨Y(jié)我們的工作，有以下幾點(diǎn)：第一第一制訂計(jì)劃、明確責(zé)任、分工合作制訂計(jì)劃、明確責(zé)任、分工合作。開學(xué)之初，備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)及高一英語

2、教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施。在定期完成高一教學(xué)任務(wù)的前提下，為下一步的工作做好準(zhǔn)備。第二第二堅(jiān)持集體備課制度堅(jiān)持集體備課制度。一般每周四晚進(jìn)行集體備課，老師們按順序總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情，重點(diǎn)是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。每個(gè)老師都認(rèn)真完成任務(wù)。第三第三教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處

3、教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。在平時(shí)的教學(xué)中，備課組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。加強(qiáng)對(duì)老師們備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查和質(zhì)量分析的管理。第四第四練習(xí)與考試緊密結(jié)合。練習(xí)與考試緊密結(jié)合。每周安排老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，準(zhǔn)備與本周新學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聯(lián)系題（單項(xiàng)選擇），同時(shí)也選擇難度合適的完形填空、閱讀、改錯(cuò)等題型，以便學(xué)生們?cè)陟柟讨R(shí)的同時(shí)，也熟悉了解題技巧、提高了解題能力。備課組認(rèn)真準(zhǔn)備好每月的月考試題，以保證檢測(cè)學(xué)生的同時(shí)，

4、也能為年級(jí)分析本月的教學(xué)提供依據(jù)。第五第五注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)生在教師課堂上的講解的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)獲取知識(shí)也是十分重要的。通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的自學(xué)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮，才能真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。我們的具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)、消化和運(yùn)用知識(shí)的能力。如每單元上完，要求學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一本用于自己小結(jié)本單元的的重點(diǎn)詞組，知識(shí)點(diǎn)。另一本糾錯(cuò)本，把自己

5、易錯(cuò)的或仍然不懂的題再做一次。教師可以根據(jù)學(xué)生的典型錯(cuò)誤，出周周練時(shí)再以強(qiáng)化訓(xùn)練。另外，培養(yǎng)學(xué)生使用工具書和參考書的能力。我們要求學(xué)生盡量人人有本英語詞典，讓他們勤查字典，同時(shí)要求學(xué)生在閱讀過程中注意避免兩種不良趨向：只求數(shù)量，不求質(zhì)量；只求質(zhì)量，不求數(shù)量。第六第六精簡(jiǎn)精講多練，導(dǎo)練結(jié)合。精簡(jiǎn)精講多練，導(dǎo)練結(jié)合?！熬?jiǎn)”是指教師在傳授語言基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要精練講解，不必面面俱到，講到某個(gè)詞，句型，語法，用法時(shí)，不能胡子眉毛一把抓。在實(shí)際教學(xué)中

6、，我們特別注意避免這一點(diǎn)。精講就是要講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講難點(diǎn)，所給出的例句要精煉、典型、實(shí)用，便于學(xué)生記憶和模仿，靈活運(yùn)用。要求新教師通過各種方法向老教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，力求做到這一點(diǎn)。在學(xué)生自己練時(shí)，我們又注重多指導(dǎo)，多教解題方法。練了總結(jié)，總結(jié)了再練。練的題型要齊全，難度要放低，然后逐步提高，即“零起步，緩加速”。針對(duì)不同水平的學(xué)生做出不同的要求。第七第七多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在教學(xué)中，通過各種

7、實(shí)際有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，從而避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。如充分利用青少年學(xué)生的自尊和好勝的特點(diǎn)，搞單詞聽寫比賽，課堂教學(xué)活動(dòng)以小組或個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的形式來展開，盡量把語言教學(xué)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)系起來，以此提高學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動(dòng)性。通過如上的措施，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的大部分環(huán)節(jié)上取得了進(jìn)步，也增強(qiáng)了信心。但是還存在的問題是，對(duì)英語學(xué)困生成績(jī)的提高還要做進(jìn)一步探究。實(shí)踐證明我們的付出是有效的在高考英語考試中我們?nèi)〉?/p>