高一數(shù)學二

1、惠州市魔方教育培訓中心中小學文化輔導中心第1頁共3頁個性化教學設計教案授課時間：授課時間：20122012年8月1111日（日（8：1010——1010：0000）備課時間：備課時間：20122012年8月1010日年級：高一年級：高一學科：數(shù)學學科：數(shù)學課時：２課時：２學生姓名：學生姓名：課題名稱課題名稱集合集合授課教師：胡兆茜授課教師：胡兆茜教學目標教學目標（1）理解兩個集合的并集與交集的的含義，會求兩個簡單集合的并集與交集；（2）

2、理解在給定集合中一個子集的補集的含義，會求給定子集的補集；（3）能用Venn圖表達集合的關系及運算，體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。教學重點教學重點教學難點教學難點教學重點：集合的交集與并集、補集的概念；教學難點：集合的交集與并集、補集“是什么”，“為什么”，“怎樣做”；教學過程教學過程1.并集一般地，由所有屬于集合A或屬于集合B的元素所組成的集合，稱為集合A與B的并集并集（UnionUnion）記作：A∪B讀作：“A并B”即：A∪B

3、=x|x∈A，或x∈BVenn圖表示：說明：兩個集合求并集，結果還是一個集合，是由集合A與B的所有元素組成的集合（重復元素只看成一個元素）。說明：連續(xù)的（用不等式表示的）實數(shù)集合可以用數(shù)軸上的一段封閉曲線來表示。2.交集一般地，由屬于集合A且屬于集合B的元素所組成的集合，叫做集合A與B的交集交集（intersectionintersection）。記作：A∩B讀作：“A交B”即：A∩B=x|∈A，且x∈B交集的Venn圖表示說明：兩個集

4、合求交集，結果還是一個集合，是由集合A與B的公共元素組成的集合。A∪BABA惠州市魔方教育培訓中心中小學文化輔導中心第3頁共3頁_____________CBA_______________CBA25x0x|xC3x1|xB2x4|xA)4(__________BAZ21m|mBZ2n|nA)3(????????????????????????那么，或，，集合，則，集合1、提高內(nèi)容：（1）已知X=x|x2pxq=0，p24q0A=135