三年級下學期家長會發(fā)言稿

1、三年級下學期家長會發(fā)言稿三年級下學期家長會發(fā)言稿張曉華很高興今天我們又相聚在這里，共同來感受孩子成長的歷程。首先我代表學校對你們的到來表示衷心歡迎和感謝！今天我們家長會的主題是：“溝通、理解，快樂成長”，我們召開家長會的目的是通過家長會老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。今天的家長會由班長匯報班級半學期情況、我對班級學習、存在的問題做介紹，英語老師談談英語學習方面情況三個環(huán)節(jié)進行。一、

2、班級情況介紹：一、班級情況介紹：各位叔叔阿姨：大家好！三年級下學期的學習生活在即將開始的緊張的期末復習中要結束了，今天由我向各位叔叔阿姨匯報班級情況。我們?nèi)?）班共有學生56人，大部分同學都能做到文明守紀，與同學友好相處，懂得相互幫助，集體榮譽感強，很惡劣的行為沒有。同學們在課堂上積極思考，認真聽講，成績逐步平穩(wěn)。后進生有一定的進步。本學期我們班獲得的榮譽有“三年級中隊會評比三等獎”“眼保健操評比二等獎”，在語數(shù)英學科知識競賽前十名中

3、，分別有語文6名，數(shù)學4名，英語3名。在本學期中（1）熱心班集體事務的同學：（2）聽講專心，發(fā)言積極的同學：（3）書寫認真、字型漂亮的同學：（4）進步很明顯的同學：最后我代表我們?nèi)?）班的全體同學向各位叔叔阿姨宣誓：我們一定認真學習，不辜負爸爸媽媽的一番苦心，奮力拼搏，用優(yōu)異的成績回報你們的哺育之恩。二、三年級下學期孩子變化：二、三年級下學期孩子變化：不知不覺中，這個班級我已經(jīng)帶了一年半年了，通過一年半的相處，我見證了他們的喜怒哀樂，

4、見證了他們的成長成熟，我跟大家一樣有一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅和自豪。三年級是一個關鍵年段，學生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，經(jīng)過一整年的磨合，現(xiàn)在您的孩子已經(jīng)適應中年級學習生活，馬上要步入四年級，為了使孩子順利的完成這個過渡，必須先了解三年級下學期到底有哪些變化。（1）學習方面：知識學習廣泛了，我們現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，所以這就對學生提

5、出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。從每次考試中我們可以看出，基礎部分扣分較少，但由于學生閱讀解題能力的欠缺、解題技巧的缺陷，孩子閱讀提失分很多。學習方面的改變還表現(xiàn)在作文寫作范圍更廣，從上學期的寫人、寫景到這學期的寫事、想象作文等等，寫作文必須要有事實的語言，如果積累少了，寫作文時就沒語說。想提高成績，除了孩子自己勤奮學習，還需要我們家長過問或輔導他們的學

6、習，提高他們的學習自信心和自覺性。（2）心理方面：孩子一大，心理狀況也變了。三年級下學期的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。不要以勢壓人，而應該以理服人。批評時先肯定孩子的努力，再告訴他該如何做就比較妥帖。（3）思想意識：三年級下學期，孩子們的思想真正從單純走向了復雜，是他們的第一個心理反叛期。

7、我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了。每次你批評他時，有很強的抵觸情緒，一副服氣的樣子，甚至還頂嘴。其實孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長耐心地給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。總結說來三年級是小學階段尤為重要的一年，而三年級下學期——嚴格說來，是他們從一名兒童成長為一名少年的過渡期。完作業(yè)后或者臨睡前看半小時左右。第三“抓作文”。寫作是語文的

8、靈魂，但很多學生不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。久而久之，學生便怕寫，不愿意寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。面對這三大難題，作為家長，首先要消除“速戰(zhàn)速決”，“一勞永逸”的念頭。作文非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對于三年級下學期的孩子來說，重要的是培養(yǎng)孩子的習作興趣，敢說心理話，成文速度要加快，。我相信隨著訓練的循序漸進，孩子的作文能力一定會越來越高。三、學會做人三、學

9、會做人我常向孩子們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。時刻注意培養(yǎng)孩子的責任心、明禮誠信、善良仁愛等方面，相信在抓學會做人方面家長也有自己的方法，但言傳身教絕對是一種最能讓孩子直接受到心靈撞擊的好辦法。四、給家長的幾點建議。四、給家長的幾點建議。在最后我想給每位家長提幾個要求：1、樹立家長的威信，創(chuàng)設基本的家庭教育的環(huán)境，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢？2、要創(chuàng)設機會，讓孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的責任感；家長以身作則，

10、培養(yǎng)孩子關心他人、善待老人的心靈。3、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況，如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認真現(xiàn)象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。4、要正確地了解自己的孩子，老師平時因材施教，家長也應該“因材施教”，使孩子優(yōu)化發(fā)展，有新的進步。5、安全教育，你我共同的責任。老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。特別提醒家長，孩子到校時間。6、各位家長想了解孩子在校的情況，多打電話與老師溝通。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校

11、的表現(xiàn)和學習成績情況。我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？7、在孩子面前一定要絕對地支持老師的工作和教育，樹立老師的威信，不要過多地把成人化的思想教給孩子。目標一致，才是教育的良策。五、關于能否打電腦的問題。五、關于能否打電腦的問題。曾經(jīng)有家長咨詢過這個問題，據(jù)我了解，有些家長怕孩子上網(wǎng)學壞，連電腦都不買，有的買了也不開通互聯(lián)網(wǎng)。而你越是這樣嚴格控制，孩子心里就越是對電腦念念不忘，甚至產(chǎn)生一些逆反心理。所以，我想我們家長也不

12、必過分緊張，條件許可的話，還是應該讓孩子上網(wǎng)。我在語文學習中引導過孩子學會與同學聊天交流，使用自己的郵箱，學會收發(fā)郵件，學會在百度等一些網(wǎng)站搜索自己需要的資料。其實關鍵是我們應該對孩子上網(wǎng)進行正確的引導，注意他們在網(wǎng)上干些什么，控制他們上網(wǎng)的時間和次數(shù)。如果孩子利用電腦來學習，我想應該支持他們，偶爾獎勵一次玩游戲也未嘗不可，但時間不能過長。如果發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)只是玩游戲，養(yǎng)寵物，得積分等，必須堅決禁止，并要和他耐心談話，使他認識到其中的危害