八年級生物學案教學

1、八年級生物學案教學大孫中學李民強學習目標：1.說出芽的種類，描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程2.描述木本植物莖的基本結構3.初步學會用放大鏡觀察葉芽的結構4.認同環(huán)境對生物結構的影響，認同結構與功能相適應的觀點學習的難點、重點1.枝芽的基本結構和發(fā)育過程2.木本植物莖的基本結構3.頂端優(yōu)勢在生產生活中的應用學習方法觀察法分組討論探究實驗法歸納總結自主學習合作探究1.芽的類型芽的類型有多種，按著生位置可分為和。按將來發(fā)育結果可分為、、。2.芽

2、的結構與發(fā)育枝芽的結構包括、、、、；能使細胞分裂和分化產生新的芽結構的是，能發(fā)育形成新葉的是，能逐漸發(fā)育成幼葉的是，能使莖不斷伸長的是，能夠發(fā)育成側芽的是。在木本植物莖的結構中，能使莖可以逐年增粗的是，與輸導水分和無機鹽的是，與運輸有機物有關的是。頂端優(yōu)勢是指的現象。3.你觀察到了枝芽的哪些結構？4.為什么說枝芽是尚未伸展的枝條系統(tǒng)總結請同學們把本節(jié)課的收獲總結起來，比一比看誰歸納的知識點全面。知識闖關(一)基礎知識1.花一般是由下列哪

3、一結構發(fā)育成的？（）A.花芽B.花柄C.花軸D.花梗2.長在主干頂端或側枝頂端的呀叫（）A.側芽B.頂芽C.混合芽D.葉芽3.枝芽的結構中能發(fā)育成新芽的是（）A.生長點和葉原基B.生長點和幼葉C.芽原基和生長點D.葉原基和芽原基4.種植用材林時，為了使主干長的筆直高大，側芽的生長受到抑制，常采用的措施是（）A.保護側芽和側枝B.摘除主干的頂芽C.保護好主干的頂芽D.保護好側枝的頂芽5.頂端優(yōu)勢有利于植物（）A.向高生長B.長的粗壯C.葉

4、長的茂盛D.開花結果（二）能力拓展1.植物學的上的“枝條”指的是（）A.長有葉和芽的莖B.除去葉和帶有芽的莖C.除去葉和芽的莖C.長有葉和除去芽的莖2.在熱帶種植的橡膠樹，必須通過割皮才能獲得橡膠制品，白色乳汁狀的液體。請問乳汁的液體是由下列哪一部分流出的？（）A.老樹皮B.木質部C.韌皮部D.導管3.亞麻是良好的紡織原料，它利用的是什么結構？（）A.篩管B.莖C.韌皮部D.木質部4.葉芽的生長點的作用是（）A.長出側芽B.長出幼芽C.