冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 學(xué)案8

1、 學(xué)案 學(xué)案 8 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) 冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng) [目標(biāo)定位] 1.理解大氣的受熱過程，并能夠解釋相關(guān)大氣現(xiàn)象。2.理解熱力環(huán)流的形成過程，并學(xué)會(huì)運(yùn)用熱力環(huán)流的原理解釋相關(guān)自然現(xiàn)象。3.理解大氣水平運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，并且會(huì)在等壓線圖上判定風(fēng)力及風(fēng)向等。4.學(xué)會(huì)判讀等壓線與等壓面圖。 一、大氣的受熱過程 1.大氣的熱源 ? ? ? ? ?① 是地球大氣最重要的能量來源② 是近地面大氣主要、直接的熱源2．大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削

2、弱作用：主要包括③______和反射。 3．受熱過程 (1)大部分 A④______________透過大氣射到地面，使地面增溫。 (2)地面被加熱，并以 B⑤______________的形式向大氣傳遞熱量，因此大氣增溫的最重要方式是⑥______________。 二、熱力環(huán)流 1．大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因：太陽(yáng)輻射能的⑦_(dá)_____________，造成高低緯度間的⑧______________。 2．熱力環(huán)流的形成 三、大氣的水平運(yùn)動(dòng)

3、 1．形成風(fēng)的直接原因：?________________。 (2)四川盆地的緯度與青藏高原的緯度相差不大，但年平均氣溫卻比青藏高原高得多，其主要原因是什么？ 【反思?xì)w納】 1．影響太陽(yáng)輻射的因素：太陽(yáng)輻射總量除受______影響外，還受__________和____________的影響。 2．大氣對(duì)地面的保溫作用：太陽(yáng)輻射到達(dá)地面，地面吸收太陽(yáng)輻射后增溫，地面增溫后產(chǎn)生______________； 大氣強(qiáng)烈吸收地面輻射而增溫，大氣

4、產(chǎn)生__________，它將其中很大部分返回給地面，稱之為“__________________”?！癬_______________”在很大程度上彌補(bǔ)了地面輻射所__________的能量，從而對(duì)地面起到了________作用。 探究點(diǎn)二 熱力環(huán)流 某高一學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組，在模擬驗(yàn)證某地理原理時(shí)， 采用下列做法：在一個(gè)標(biāo)有尺度的六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個(gè)電爐(有導(dǎo)線連到柜外)和一大碗冰塊在底部?jī)蓚?cè)。在玻璃柜頂面中部的內(nèi)壁貼一

5、張下垂的紙片 A， 在玻璃柜底面中部的內(nèi)壁貼一張豎立的紙片B(如下圖)。電爐通電一段時(shí)間后，根據(jù)紙片 A、B 的偏動(dòng)情況，可以驗(yàn)證該原理。據(jù)此回答問題。 (1)以上實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的是________原理。 (2)在電爐通電一段時(shí)間之后，紙片 A 向____(填左或右)偏，紙片 B 向____(填左或右)偏。 (3)試根據(jù)紙片 A、B 的偏動(dòng)情況解析這一現(xiàn)象。 (4)在圖中用實(shí)線畫出電爐和冰塊附近高處和低處等壓面的彎曲情況，并用箭頭畫出空氣的