小學一年級語文期末試卷分析

1、小學一年級語文期末試卷分析界嶺小學郭玉紅我們一年應(yīng)有36人參加，實考人數(shù)是36人。平均分75.27分，及格率88.9%，優(yōu)秀率47.2%。一、卷面分析從題型設(shè)計看，體現(xiàn)了新課程新理念，準確考察了學生應(yīng)掌握的知識點和能力點，更貼近了學生本身的具體實際。從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、具體答題分析：第一:把拼音和詞語連起來，主要是考察學

2、生對會認字的掌握情況，學生完成得很好。第二：讀拼音寫詞語。學生答題時，有個別學生把生字寫錯，這就說明在平時的教學中要扎實過好生字，特別是差生。第三、四、五：按要求填空、用下面的字擴詞、選合適的量詞主要考察學生的筆順、生字的掌握以及運用情況。個別孩子在字的筆順方面存在問題！第六：補充句子主要考察孩子們的觀察能力和語言表達能力！第七：補充詩句，主要是考查學生的背誦情況，只有張浩然填錯2個字。第八：閱讀短文，由于短文篇幅較長，問題零碎，識字量

3、有限，學生們答得五花八門，只有少數(shù)的學生答對，今后在閱讀上還需多下功夫。第九：看圖寫話，孩子們能寫上幾句完整話，但是有個別孩子由于看不懂圖意而導致出現(xiàn)笑話。學生年齡小出錯在所難免，以后應(yīng)加強練習寫話。三、改進措施在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后，我們認為需要在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中有以下幾方面需要重視：1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣是當務(wù)之急。從某種意義上學習態(tài)度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大

4、于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學習成績是聯(lián)系在一起的。當學生有了良好的學習習慣、生活習慣，必定促進學習成績的提高，在今后的教學中，應(yīng)該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺。2.積累——語文課不可關(guān)閉的窗口積累是創(chuàng)新的前提，新課程標準重視學生知識的積累：有教豐富的積累，擴大知識面，增加閱讀量。“讀書破萬卷，下筆如有神”學生在讀“萬卷書”的時候