廣播、電視和移動通信

1、課題廣播、電視和移動通信廣播、電視和移動通信主備課人使用教師年月日知識與技能：①了解無線電廣播的大致工作過程。②大致了解電視的工作過程。③了解移動電話是怎樣工作的。過程與方法：通過學生對材料的收集整理、通過對廣播電、電視及移動通訊的狀況導入，然后介紹其原理。教學要點情感態(tài)度度與價值觀：通過了解廣播、電視和移動電話的工作過程，初步認識科技對現代生活的影響。重、難點①無線電信號的發(fā)射和接收過程；②初步培養(yǎng)學生的收集資料、處理信息的能力；③初

2、步認識科技對現代生活的影響。教學準備學生課前收集、整理的資料，實物投影儀，收音機、電視機和移動電話各一臺，教師用多媒體課件。板書設計提綱一、電磁波是傳遞信號的載體二、無線電廣播信號的發(fā)射和接收過程（如下圖1）三、電視信號的發(fā)射和接收過程（如下圖2）四、移動電話四、移動電話1工作原理：2設立基地臺的原因：圖1射：（2）信號的接收聲音信號轉換成音頻電信號，但音頻電信號不能用來直接發(fā)射電磁波；再由載波發(fā)生器產生高頻電磁波，通過調制器把音頻電信

3、號加載到高頻電磁波上；最后通過天線把載有音頻電信號的電磁波發(fā)射出去。（2）信號的接收：先利用放在電磁波傳播空間中的天線接收電磁波；由于天線可以接收很多頻率的電磁波，如果把它們都轉變成聲音，那只是一片嘈雜聲，什么也聽不清楚。因此需要再利用收音機調諧器選出我們所需的某一頻率的電磁波；如果把調諧器選出來的頻率很高的電信號直接送到耳機，還不能使耳機發(fā)出聲音。所以需要從高頻電信號中取出音頻信號，放大后送到揚聲器里，揚聲器把音頻電信號轉換成聲音。接

4、收是由收音機完成的。三、電視信號的發(fā)射和接收過程。③電視信號的發(fā)射和接收過程。a引導學生利用他們在課前找到的資料講述電視信號的發(fā)射和接收過程，稍稍談一談它與廣播信號的發(fā)射和接收過程的區(qū)別。b在學生討論的基礎上講述：電視信號分為圖像信號和聲音信號。聲音信號的產生、傳播和接收與無線電廣播的工作過程相似。圖像信號的工作過程是：攝像機把圖像變成電信號，發(fā)射機把電信號加載到頻率很高的電磁波上，通過發(fā)射天線發(fā)射到空中。電視機的接收天線把這樣的高頻信