第一章 分段與分層的訓練

1、第一章第一章分段與分層的訓練分段與分層的訓練一、分段與分層的六種基本方法：一、分段與分層的六種基本方法：（一）按事情發(fā)展的先后順序分段。（一）按事情發(fā)展的先后順序分段。（二）按時間順序分段。（二）按時間順序分段。（三）按空間位置變化（方位順序）分段。（三）按空間位置變化（方位順序）分段。（四）按事物分紹的不同方面分段。（四）按事物分紹的不同方面分段。（五）按（五）按“總分總總分總”的關(guān)系分段。的關(guān)系分段。（六）按（六）按“活動前、活動時

2、、活動后活動前、活動時、活動后”分段。分段。二、提高短文分析能力的方法是：多閱讀，多思考，多練習。二、提高短文分析能力的方法是：多閱讀，多思考，多練習。第一節(jié)第一節(jié)按事情發(fā)展的先后順序分段按事情發(fā)展的先后順序分段一、適用于什么種類的文章一、適用于什么種類的文章這種分段方法適用于寫事的記敘文，能清楚地看出事情發(fā)生的時間、地點、這種分段方法適用于寫事的記敘文，能清楚地看出事情發(fā)生的時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。

3、二、分段方法二、分段方法一般按一般按“原因、經(jīng)過、結(jié)果原因、經(jīng)過、結(jié)果”分三段。如果事情的經(jīng)過特別長，要把分三段。如果事情的經(jīng)過特別長，要把“經(jīng)過”分成分成“發(fā)展發(fā)展”和“高潮高潮”兩段。那么比較長的記敘文就可以分四段。要根兩段。那么比較長的記敘文就可以分四段。要根據(jù)具體情況來劃分。據(jù)具體情況來劃分。三、舉例說明三、舉例說明小學語文第七冊小學語文第七冊《黃繼光黃繼光》第一自然段：概述上甘嶺戰(zhàn)斗的激烈第一自然段：概述上甘嶺戰(zhàn)斗的激烈第二自

4、然段：講黃繼光所在的營接到了要在黎明之前奪下敵人占領的第二自然段：講黃繼光所在的營接到了要在黎明之前奪下敵人占領的5975979高地。高地。（這就是事情的原因）（這就是事情的原因）第三到六自然段：講黃繼光向指導員請戰(zhàn)，指導員答應了他的要求。第三到六自然段：講黃繼光向指導員請戰(zhàn)，指導員答應了他的要求。（這就是事情的發(fā)展）（這就是事情的發(fā)展）第七到十一自然段：詳細敘述了黃繼光頑強戰(zhàn)斗、用胸膛堵住敵人的槍口、第七到十一自然段：詳細敘述了黃繼光

5、頑強戰(zhàn)斗、用胸膛堵住敵人的槍口、壯烈犧牲的經(jīng)過。壯烈犧牲的經(jīng)過。（這就是高潮部分）（這就是高潮部分）第十二自然段：講戰(zhàn)士們在黃繼光的鼓舞下英勇殺敵，占領了高地。第十二自然段：講戰(zhàn)士們在黃繼光的鼓舞下英勇殺敵，占領了高地。（這就是事情的結(jié)果）（這就是事情的結(jié)果）因此這篇文章就應該分成四段。因此這篇文章就應該分成四段。四、獨立完成四、獨立完成《羅盛教羅盛教》一文的分段練習。一文的分段練習。（1）19501950年冬天，羅盛教參加了志愿軍，來

6、到了朝鮮戰(zhàn)場。年冬天，羅盛教參加了志愿軍，來到了朝鮮戰(zhàn)場。（2）有一天，羅盛教和戰(zhàn)友從一條小河邊經(jīng)過，看見幾個朝鮮孩子在結(jié)了）有一天，羅盛教和戰(zhàn)友從一條小河邊經(jīng)過，看見幾個朝鮮孩子在結(jié)了冰的河上玩耍。冰的河上玩耍。（3）忽然，冰上出現(xiàn)了一個窟窿，一個孩子不小心掉進冰窟窿里。孩子們）忽然，冰上出現(xiàn)了一個窟窿，一個孩子不小心掉進冰窟窿里。孩子們急得大叫。急得大叫。（4）羅盛教聽到叫聲，飛快地向孩子們跑去，奮不顧身地跳進冰窟窿里。）羅盛教聽到

7、叫聲，飛快地向孩子們跑去，奮不顧身地跳進冰窟窿里。（5）羅盛教在冰冷的河水里找了很久，終于找到了那個孩子。）羅盛教在冰冷的河水里找了很久，終于找到了那個孩子。（6）羅盛教用最后的力氣把孩子托出了冰窟窿，自己壯烈犧牲。）羅盛教用最后的力氣把孩子托出了冰窟窿，自己壯烈犧牲。（7）孩子得救了，朝鮮人民永遠懷念羅盛教。）孩子得救了，朝鮮人民永遠懷念羅盛教。請你現(xiàn)在把上面七個自然段的內(nèi)容合理分段，并寫出段意。請你現(xiàn)在把上面七個自然段的內(nèi)容合理分段

8、，并寫出段意。第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段第六段講頤和園很美，希望你去細細游賞。（又是總寫）第六段講頤和園很美，希望你去細細游賞。（又是總寫）現(xiàn)在我們來看：有四個地點出現(xiàn)現(xiàn)在我們來看：有四個地點出現(xiàn)——長廊、萬壽山腳下、登上萬壽山、昆長廊、萬壽山腳下、登上萬壽山、昆明湖。進行歸類以后就成了三個地點：長廊、萬壽山、昆明湖。三個地點就分明湖。進行歸類以后就成了三個地點：長廊、萬壽山、昆明湖。三個地點就分成三段，再加上開頭

9、和結(jié)尾兩個總寫段，因此本文分成了成三段，再加上開頭和結(jié)尾兩個總寫段，因此本文分成了5段。段。四、練習題：四、練習題：《海濱小城海濱小城》第一段：講海濱的大海的美麗景色。第一段：講海濱的大海的美麗景色。第二段：講海濱的沙灘的美麗景色。第二段：講海濱的沙灘的美麗景色。第三段：講小城的庭院的美麗景色。第三段：講小城的庭院的美麗景色。第四段：講小城的公園的景色。第四段：講小城的公園的景色。第五段：講小城的街道的景色。第五段：講小城的街道的景色。

10、請你把這篇文章分成兩個大段，并寫出段意來：請你把這篇文章分成兩個大段，并寫出段意來：第一段：第一段：第二段：第二段：第四節(jié)第四節(jié)按事物的不同方面分段按事物的不同方面分段一、適用于什么文章一、適用于什么文章適用于說明文，要說明某一種東西的文章。適用于說明文，要說明某一種東西的文章。二、如何分段二、如何分段一般說來這種文章會從幾個方面來說明一種東西，不同的方面就一定要分一般說來這種文章會從幾個方面來說明一種東西，不同的方面就一定要分開，有幾

11、個方面就分成幾段。開，有幾個方面就分成幾段。三、舉例說明三、舉例說明小學語文第七冊小學語文第七冊《新型玻璃新型玻璃》第一段講：夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。第一段講：夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。第二段講：夾絲玻璃的特點和用途。第二段講：夾絲玻璃的特點和用途。第三段講：變色玻璃的特點和用途。第三段講：變色玻璃的特點和用途。第四段講：吸熱玻璃的特點和用途。第四段講：吸熱玻璃的特點和用途。第五段講：吃音玻璃的特點和用途。第五段講：吃音玻璃的特點

12、和用途。這篇文章寫了五種玻璃，按玻璃的五個方面，于是分成這篇文章寫了五種玻璃，按玻璃的五個方面，于是分成5段。段。四、練習：把下面這段文字用四、練習：把下面這段文字用“”“”分成三層，并寫出層意來。分成三層，并寫出層意來。魯迅的書桌上刻著一個小小的魯迅的書桌上刻著一個小小的“早”字。字。字橫著，字橫著，很像一個還沒開放的很像一個還沒開放的花骨朵，花骨朵，又像一支小小的火把。又像一支小小的火把。這個這個“早”字有一段來歷。字有一段來歷。魯

13、迅的父親害魯迅的父親害了病。了病。魯迅一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務魯迅一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務，幾乎天天奔走于當鋪和，幾乎天天奔走于當鋪和藥鋪之間。把家里的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天，藥鋪之間。把家里的東西拿到當鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天，魯迅上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：魯迅上學遲到了。教書認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說：“以后要早到！以后要早到！”魯迅默默地回到

14、自己的座位上，就在那張舊書桌上刻了一個魯迅默默地回到自己的座位上，就在那張舊書桌上刻了一個“早”字，字，也把一也把一個堅定的信念深深的刻在心里。個堅定的信念深深的刻在心里。從那以后魯迅上學再也沒有遲到過，從那以后魯迅上學再也沒有遲到過，而且時而且時時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。時早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。第一層講：第一層講：第二層講：第二層講：第三層講：第三層講：第五節(jié)第五節(jié)“老三段老三段”一、適用于哪些種類的文章一、適用