編織課程教案

1、2011201220112012學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒼梧校區(qū)新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)蒼梧校區(qū)七年級(jí)巧手編織七年級(jí)巧手編織備課筆記教師：教師：____寧______瓊____時(shí)間：時(shí)間：20112011年9月校本課程教案校本課程教案指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：孩子的天性是好動(dòng)的，他們?cè)凇白觥敝羞\(yùn)用自己的感覺器官去認(rèn)識(shí)客觀世界，并通過各種實(shí)踐活動(dòng)來檢驗(yàn)對(duì)事物的感知是否符合事實(shí)。學(xué)生的動(dòng)作技能和心智技能都是通過“做”形成的，他們的興趣、動(dòng)機(jī)的

2、形成，情感意志和道德品質(zhì)的培養(yǎng)也都是通過“做”進(jìn)行的。中國(guó)手工編織歷史悠久，是中國(guó)勞動(dòng)人民文化寶庫(kù)中的一朵奇葩。勞動(dòng)人民運(yùn)用各種材料，通過手工勞動(dòng)，編織出各種各樣手工作品，近年來手工編織的各種圍巾、披肩、手套、成衣、工藝品在國(guó)際市場(chǎng)上深受青睞，由于純手工的制作一個(gè)工作日才能完成少量的作品，無法大量生產(chǎn)，商品凝聚著大量的勞動(dòng)價(jià)值。因此已經(jīng)引起了搶購(gòu)手工編織物的熱潮：手工編織是一種體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的古老藝術(shù)，它所編織出來的各種作品有著無