(5)2005年全國初中化學(xué)競賽試卷及答案

1、第1頁共7頁20052005年全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惸耆珖踔袑W(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎?第十五屆天原杯第十五屆天原杯)復(fù)賽試題復(fù)賽試題一、選擇題一、選擇題(本題包括本題包括1515個小題，每小題個小題，每小題2分，共分，共3030分。每小題有分。每小題有1個或個或2個選項符合題意。若有兩個答案個選項符合題意。若有兩個答案的錯的錯1個不得分，漏選個不得分，漏選1個扣個扣1分。請將答案填在下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。分。請將答案填在

2、下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。)1下列說法中，你認(rèn)為不科學(xué)的是（)A食用含碘食鹽可預(yù)防甲狀腺腫大B使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒C綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品D光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的高性能通訊材料2化學(xué)“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動，下列實驗中用家庭日常生活用品能夠進(jìn)行的是（)①檢驗純堿中含有CO32－②除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢③檢驗雞蛋殼能溶于醋酸④檢驗自來水中含有Cl－A①②④B①③④C①②③D①②③

3、④3氫氣是未來的綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)。其中水分解可以用化學(xué)方程式表示為：下列有關(guān)說法不正確的是（)ATiO2在反應(yīng)中作氧化劑B水分解不產(chǎn)生污染物CTiO2在反應(yīng)中作催化劑D該技術(shù)將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能4地球上的大部分水是以海水形式存在的，若能找到海水淡化的大規(guī)模生產(chǎn)方法，將可極大地緩解目前人類面臨的水資源日益緊缺的狀況。下列有關(guān)海水淡化的方法在原理上完全不可行的是（)A加明礬使海

4、水中的鹽分沉淀而淡化B利用太陽能將海水蒸餾淡化C在一定條件下將海水緩慢凝固以獲取淡水D選擇一種特殊的膜在一定條件下使海水中較小的水分子通過，而其中較大的溶質(zhì)微粒通不過，從而使溶劑水與溶質(zhì)分離5下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：項目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量總懸浮顆粒52二氧化硫7二氧化氮24Ⅱ良下列情況對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是（)A用柴油作燃料B焚燒垃圾C汽車排放的尾氣D用天然氣作燃料6英國泰晤士河曾是世界上最臟臭

5、的河流之一。由于執(zhí)行了嚴(yán)格的污水排放制度、重建了水道體系和用專門船只向河水里輸送某種氣體等措施，河水水質(zhì)已得到顯著的改善。這里的“某種氣體”是指（)A氫氣B氯氣C氧氣D二氧化碳7十九世紀(jì)初，法國科學(xué)家?guī)靾D瓦正在家中做實驗，一只貓把盛裝海藻灰溶液和硫酸溶液的瓶子都碰翻了，他看到了一個奇異的現(xiàn)象：打翻在地的混合液里產(chǎn)生了一種紫色蒸氣，氣味十分難聞、嗆鼻，而且紫色蒸氣遇冷物體后變?yōu)樽虾谏W著金屬光澤的晶體。庫圖瓦又做了許多實驗，終于弄明白這種

6、氣體是一種新發(fā)現(xiàn)的元素，這種元素是（)A碘B碳C銅D汞82004年4月22日是第35個“世界地球日”，其主題是“善待地球——科學(xué)發(fā)展”。下列行為中不符合這一主題的是（)A采用“綠色化學(xué)”工藝，使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)B大量開采地下水以滿足社會對水的需求C不使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟利昂D節(jié)約能源，提高能源利用率9在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)

7、量／g22845反應(yīng)后質(zhì)量／g待測24O14試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于（)A化合反應(yīng)B置換反應(yīng)C分解反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)10某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種(兩廠不含相同離子)：Ag、Ba2、Na、Cl－、SO42－、NO3－。若兩廠單獨排放都會造成嚴(yán)重的水污染，如將兩廠的污水按一定比第3頁共7頁猜想黑色固體是實驗操作現(xiàn)象(1)(2)(3)21(8分)若從H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、

8、NaNO3、Cu(NO3)2、HNO3七種溶液中取出其中的兩種，進(jìn)行混合及有關(guān)實驗，所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表。試根據(jù)各步實驗及其現(xiàn)象先進(jìn)行分步推斷，再推斷所取的兩種溶液的可能組合。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象推斷(或結(jié)論)混合溶液無色、澄清混合液中肯定不合：Cu(NO3)2(1)將取出的兩種溶液混合無明顯現(xiàn)象混合溶液肯定不是下列組合：(2)用pH試紙測定混合溶液的pH測定結(jié)果：pH=2(3)向混合溶液中滴入足量Ba(NO3)2溶液有白色沉淀出現(xiàn)

9、(4)向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液無明顯現(xiàn)象混合溶液的可能組合(寫出溶質(zhì)的化學(xué)式，有幾組寫幾組)22(6分)生產(chǎn)、生活中的廢物、污水未經(jīng)處理就直接排放，是造成水體富營養(yǎng)化、河水被污染的重要原因。下圖是長江中游某水質(zhì)監(jiān)測站在2004年8月的某天DO(溶解氧)的實測數(shù)據(jù)，下表為不同溫度下DO(溶解氧)飽和值表：水溫／℃25262729313234DO飽和值／mgL－18.158.007.857.657.437.307.20仔細(xì)觀

10、察實測數(shù)據(jù)和上表，回答問題：(1)在凌晨零點時，河水中的DO(溶解氧)僅為該溫度下的DO飽和值的75％～80％；但在午后，DO出現(xiàn)過飽和，如在15時，DO飽和度可高達(dá)110％，造成上述現(xiàn)象的主要原因：_________________________________________________。(2)河水里的微生物使有機(jī)物(化學(xué)式以C6H10O5為代表)與溶解在水中的氧氣作用而轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需的O2的量叫做BOD(生

11、化需氧量)，BOD是衡量水體質(zhì)量的一個指標(biāo)。當(dāng)天該水質(zhì)監(jiān)測站測得河水中所含有機(jī)物的質(zhì)量折合成C6H10O5為0.010gL－1，通過計算回答：①該河段水體的BOD(生化需氧量)為______________mgL－1；②該河段適合魚類生存嗎(設(shè)水溫為25℃)結(jié)論及理由是：_________________________________。三、實驗題三、實驗題(本題包括本題包括3個小題，共個小題，共1818分。分。)23(6分)根據(jù)右圖及

12、描述，回答下列問題：(1)關(guān)閉圖A裝置中的彈簧夾a后，從長頸漏斗向試管口注入一定量的水，靜置后如圖所示。試判斷：A裝置是否漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)_______。判斷理由：_______________________________________。(2)關(guān)閉圖B裝置中彈簧夾a后，開啟分液漏斗的活塞b，水不斷往下滴，直至全部流入燒瓶。試判斷：B裝置是否漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)_______。判斷