七年級下冊思想品德教學(xué)計劃

1、七年級思想品德（下）教學(xué)計劃七年級思想品德（下）教學(xué)計劃一、教學(xué)目標教育突出“學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習”的育人要求，根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，根據(jù)對課程標準的整體把握，確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。二、教材結(jié)構(gòu)《思想品德》七年級（下冊）實驗教科書設(shè)三個單元，共10課。每課一般安排3課時，共安排29課時左右，留出一些課時用于研究性學(xué)習、社會調(diào)查、社區(qū)活動等。二、教材分析

2、第一單元：我是自己的主人。共三課。主要反映初中豐富多彩的生活世界，初步培養(yǎng)初中生的自主意識和自控能力。第二單元：感受現(xiàn)代生活。以我國的國策和發(fā)展戰(zhàn)略為主題，讓學(xué)生了解改革開放給人民生活和國家?guī)淼木薮笞兓私馕覈娼ㄔO(shè)小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略，了解我國的科技教育現(xiàn)狀和科教興國戰(zhàn)略，了解科技給人類帶來的影響，讓學(xué)生全面地、多角度地感受現(xiàn)代生活。第三單元：一起成長。幫助學(xué)生學(xué)會了解自己、他人和朋友，引導(dǎo)他們進一步學(xué)習處理人際關(guān)系的技巧和智慧，

3、為建立健康的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)建議（一）堅持正確的價值導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人《思想品德》七年級教科書非常關(guān)注該年級學(xué)生進入青春期身心發(fā)展的特點，在引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)青春活力、體驗成長喜悅的同時，幫助學(xué)生正確認識和處理青春期的矛盾、困惑和煩惱，。在教學(xué)過程中，要堅持正確的價值導(dǎo)向，用學(xué)生樂于接受的形式，引導(dǎo)他們樹立正確的自我意識，學(xué)習與他人相處的品德與技巧，適應(yīng)初中階段的新的學(xué)習生活，知道用法律保護自己，感悟人生的意義，培養(yǎng)愛國情感，做

4、一個自尊自信的人、善于交往的人、學(xué)會學(xué)習的人、熱愛生活的人、遵紀守法的人、熱愛祖國的人。（二）教師應(yīng)用新的教育觀念指導(dǎo)課堂教學(xué)在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極、主動、創(chuàng)造性學(xué)習的氛圍；突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問、質(zhì)疑、參加討論；以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例

5、，對學(xué)生進行生動、具體的教育，引導(dǎo)學(xué)生自己教育自己；增強教育的針對性和時代性。（三）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)在教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，主動探究社會現(xiàn)實與自我成長問題，通過調(diào)查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長的需求；鼓勵師生互動生成新知識，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地；尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個

6、性差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需要，使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展；教師應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展。（四）強調(diào)聯(lián)系生活實際從學(xué)生的實際情況和社會生活的實際需要出發(fā)，在活動中調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話（三）你敢競爭嗎。（四）競爭之道第16周：（：（6月6日6月10日）：日）：第十課我的朋友圈。（一）朋友挨個數(shù)。（二）他們給了我很多。第17周：（：（6月13日6月17日）：