作物種質資源學復習題

1、作物種質資源學（期末復習題）作物種質資源學（期末復習題）1.簡述野生近緣植物種質資源考察收集的取樣策略。（1）作物野生種質資源的考察收集要以“居群”為單位采集；（2）居群內有亞居群分化的，每個亞居群都要取樣，亞居群內隨機取樣；（3）取樣原則：在不影響該居群正常生長發(fā)育前提下，盡量多取樣。但不同作物野生種取樣居群數和單株數都有差別；（4）野生資源的居群取樣可以根據實際情況予以調整，不能機械照搬理論，目的是能把該居群攜帶的各類基因都能包含在

2、內。2.簡述作物種質資源保護意義。種質資源面臨的問題：（1）遺傳多樣性喪失嚴重（老舊品種為新品種所取代，環(huán)境惡化，極端環(huán)境條件的危害，古老農家種正在喪失（生境的改變），城市、交通及水庫等建設）（2）遺傳一致性的危險（遺傳基礎單一造成的病害大爆發(fā)）（3）保存資源已發(fā)揮重要作用（拯救農業(yè)生產，促進了種質資源的有效利用，是培育未來新興品種的物質寶庫）①種質資源是現代育種的物質基礎②稀有特異種質對育種成效具有決定性的作用③新的育種目標能否實現決

3、定于所擁有的種質資源④種質資源是生物學理論研究的重要基礎材料3.簡述作物種質資源保護的主要途徑及其原理。原生境保存是指在原來的生態(tài)環(huán)境中，就地進行繁殖保存，如自然保護區(qū)等。非原生境保存指種質資保存于原生長地以外的地方，主要有：種質庫保存，主要有長期庫，中期庫，備份庫等田間保存：主要為種質圃保存離體保存：主要有試管苗種質庫，超低溫保存等4.種質庫的種子貯藏與一般農業(yè)上的良種貯藏有何不同？種質庫的種子貯藏：1）種子入庫前處理技術包括生活力檢

4、測，破除種子休眠，種子干燥，種子的密閉包裝技術。2）種子貯藏過程中安全保存技術包括生活力、活力檢測，種子壽命預測及種子衰老預警，遺傳完整性檢測，繁殖更新技術。3）種子保存質量標準與管理技術。農業(yè)良種貯藏：1）真空貯藏。把種子放在真空、密閉、低溫的環(huán)境下。2）干燥器貯藏，把種子放在紙袋或布袋中，裝入盛有干燥劑的干燥容器內，然后加蓋密閉放在陰涼干燥處，只限于少量良種保存。3）倉庫貯藏，種子數量較大時使用此法。倉庫的類型有四種：一是普通貯藏庫

5、，不設空調只安裝換氣扇。二是干燥貯藏庫，不調節(jié)溫度只調節(jié)濕度。三是冷卻除濕庫，能調節(jié)氣溫濕度。四是低溫干燥庫，溫度在0以下，空氣相對濕度在30%。4）掛藏，成熟后不易落粒的莢果和鱗莖等成株捆扎成把，掛在基因型鑒定主要技術途徑：（1）蛋白質標記、DNA分子標記（SSR、AFLP、SNP等）（2）重測序、簡化基因組測序、基因測序基因型鑒定的應用領域：（1）遺傳多樣性與群體結構分析、起源進化研究、種質資源保護與收集等（2）核心種質構建基因發(fā)掘

6、（重要性狀鑒定評價、基因作圖、精細定位、基因克?。?）種質創(chuàng)新、作物育種（分子標記育種、分子設計育種、全基因組選擇、轉基因育種等）、品種測試等9.簡述作物種質資源信息系統建立的目的？（1）全面掌握和了解作物種質資源的情況（2）促進種質資源的保護、共享和利用（3）為科學研究和農業(yè)生產提供優(yōu)良種質信息（4）為社會公眾提供科普信息（5）為國家提供資源保護和持續(xù)利用的決策信息10請簡述民族植物學概念并闡述開展農作物種質資源村社保護的相關研究內

7、容。民族植物學是研究人與植物的關系及相互作用的綜合性學科，其學科基礎是植物學、生態(tài)學和人類學。它利用多學科手段研究人類利用和保護植物的傳統知識和經驗，揭示在不同環(huán)境下民族社會與自然界的植物類群相互作用的歷史規(guī)律和演變趨勢，為生物多樣性保護、資源的持續(xù)利用和民族經濟的發(fā)展提供科學依據。農作物種質資源村社保護工作的相關主要研究內容：（1）調查和了解當地村社生物多樣性，并根據作物或品種種植的情況提出針對性的多樣性保護方式：原生境或非原生境方式

8、，并舉例說明。（2）結合農作物品種多樣性展示，評價和發(fā)現多樣性和有用特性。（3）建立村社種子庫完善當地的種子傳播系統。（4）收集并匯編種質資源保護和利用相關的傳統知識。（5）開展參與性作物育種研究，提高農民保護和利用種質資源的能力11作物三級基因源的特點與利用策略？作物的基因源是指與作物遺傳關系較近，通過遺傳操作可以向作物轉移基因的一群植物及其基因所編碼的遺傳信息。這群植物包括該作物的各類品種和品系、野生種、雜草種、野生近緣植物等全部種

9、質資源。具體說來，根據與作物物種的遺傳關系遠近將基因源分為三級：一級基因源，包括該栽培種的各類品種品系及與之具有相同基因組的一切野生種、雜草種和原始種。它們與作物雜交能正常結實并產生生育能力正常的雜種后代向作物轉移基因容易。二級基因源包括具有與該作物相似基因組的物種、以及多倍體作物中有一部分基因組與該作物相同的物種。當其與該作物雜交時產生部分可育的后代，向作物轉移基因不很容易。三級基因源不具有與作物相同的基因組并難與作物雜交，雜種不育，