讓愛(ài)在這里延伸

1、讓愛(ài)在這里延伸讓愛(ài)在這里延伸閻家河鎮(zhèn)高小吳婷當(dāng)教書(shū)育人成了我的天職，我不后悔?！}記“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師?！币恢蓖涣苏軐W(xué)老師的這句話，它伴隨我走過(guò)了中師的三年。對(duì)于被父親逼迫著走進(jìn)師范大門(mén)也極不情愿地選擇中師這個(gè)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)哲學(xué)老師這句話其實(shí)就是在安慰我們這一班“未來(lái)的老師們”。然而，當(dāng)我已真正走上講臺(tái)，已真正成為一名老師時(shí)，我很自豪地說(shuō)：“我不后悔！”從事教師這份職業(yè)有兩年多了，雖然年數(shù)不長(zhǎng)

2、，但在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的感動(dòng)后，我開(kāi)始懂得，師生的相處其實(shí)是一種彼此給予、彼此溫暖、彼此成長(zhǎng)的過(guò)程。在無(wú)數(shù)次心與心的碰撞、消融之后，我記憶深處的小路便一路開(kāi)滿(mǎn)了溫馨的花兒，清新怡人，芳香四溢，今天我就隨手采摘幾朵，來(lái)重溫那份溫暖。他們，告訴我，教師是我無(wú)悔的選擇他們，告訴我，教師是我無(wú)悔的選擇還記得那是讀師范的最后一學(xué)期，學(xué)校安排我們幾個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生出去實(shí)習(xí)兩個(gè)月，我實(shí)習(xí)的指導(dǎo)老師是五年級(jí)的語(yǔ)文老師，所以?xún)蓚€(gè)月下來(lái)，我也上過(guò)好幾課，和這一班

3、五年級(jí)的學(xué)生都熟識(shí)了，46個(gè)名字，至今還時(shí)不時(shí)地在我的腦海中跳躍，甚至連哪個(gè)學(xué)生有什么特長(zhǎng)有什么愛(ài)好我都弄得清清楚楚。兩個(gè)月后，當(dāng)我們不得不結(jié)束我們的實(shí)習(xí)生活回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí)，才猛然發(fā)現(xiàn)，這群孩子的眼眶里跑出來(lái)在我的臉上劃下兩道痕跡然后重重地滴落到地上，他們根本不知道所謂的實(shí)習(xí)生其實(shí)根本就沒(méi)有工資的……伴隨著下課的鈴聲，班上唱起了班歌，那宏亮的聲音似乎還在我耳邊回蕩……就是他們，這一群活波可愛(ài)的五年級(jí)的孩子，讓我真正體會(huì)到作為一名教師

4、是多么幸福，讓我無(wú)悔我的選擇。如今，這一班孩子已經(jīng)上初中了，我在這里默默地送上我的祝福：愿他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功彼岸！她，讓我明白，教師不僅僅是書(shū)匠她，讓我明白，教師不僅僅是書(shū)匠她，是我們上一屆六年級(jí)班上的一名學(xué)生，名叫黃千。對(duì)于剛剛從學(xué)校畢業(yè)還不滿(mǎn)19歲的我來(lái)說(shuō)，接任六年級(jí)畢業(yè)班的班主任，確實(shí)有一定的壓力。所以，我很努力地經(jīng)營(yíng)著這個(gè)班級(jí)。黃千是一個(gè)單親家庭的孩子，從小沒(méi)了媽媽?zhuān)恢罏槭裁?，有可能是入學(xué)太晚或者是留過(guò)級(jí)，

5、她進(jìn)我們班上六年級(jí)已經(jīng)有15歲了。她性格很古怪，這原本是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的，那次她父親在我辦公室坐了一會(huì)，說(shuō)起了她。在家里，爸爸和哥哥什么都順著她，即使是她做的不對(duì)，爸爸和哥哥也從來(lái)不去指責(zé)她半句，因?yàn)榕u(píng)了她之后她會(huì)大發(fā)脾氣，把家里的很多東西都摔壞了，“那在學(xué)校里呢？老師也從來(lái)不批評(píng)她半句嗎？”我急忙問(wèn)。“老師們都了解這孩子，根本就不管她。”“我們以為這孩子有什么病，可是到醫(yī)院去過(guò)幾次，檢查不出來(lái)……”我聽(tīng)著她的父親說(shuō)起她的情況，明顯地看到