2019年開學(xué)班輔培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿

1、2019年開學(xué)班輔培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿年開學(xué)班輔培訓(xùn)會(huì)發(fā)言稿著名教育家烏申斯基說(shuō)過(guò):“如果你養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都享不盡它給你帶來(lái)的利息；如果你養(yǎng)成了壞習(xí)慣，一輩子都在償還無(wú)盡的債務(wù)?！绷?xí)慣之于學(xué)習(xí)就像風(fēng)帆之于航船，陽(yáng)光雨露之于花草樹木，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是不可或缺甚至說(shuō)是最重要的助力。班主任所做的一切都是在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是不可否認(rèn)的是，學(xué)校中很多的習(xí)慣培養(yǎng)都是圍繞教學(xué)來(lái)的。比方說(shuō)上課要認(rèn)真聽講

2、，作業(yè)要獨(dú)立完成，還要多讀課外書等等，這些都不是一朝一夕之功，而是要有繩鋸木斷、滴水石穿之恒心更要有一定的管理方法。剛才周老師主要談的是低年級(jí)班級(jí)管理，下面我就中高年級(jí)班主任管理工作談?wù)勛约旱目捶?，與大家探討交流。我覺(jué)得中高年級(jí)班主任要做到以下幾點(diǎn)。一、深入了解學(xué)生。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在班主任細(xì)致周密的班級(jí)管理之下，尤其是班級(jí)一日常規(guī)評(píng)比、文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)選這一類一直堅(jiān)持下來(lái)的活動(dòng)的激勵(lì)督促之下，學(xué)生適應(yīng)了學(xué)校的作息時(shí)間，了解了相關(guān)的規(guī)章

3、制度，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，班級(jí)總體會(huì)呈現(xiàn)出井然有序，積極向上的良好的狀態(tài)。但是隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，見識(shí)增多，他們的眼界更開闊，信息接受更加的駁雜，學(xué)生的自我意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，開始有了自己的想法，自己的判斷，（這再一個(gè)教是孩子學(xué)著自省。《論語(yǔ)》有云：吾一日三省吾身。我們做不到一日三省，但也要時(shí)常反思，才能有更大的進(jìn)步。尤其是六年級(jí)的學(xué)生，他們的各方面能力都很強(qiáng)，又加上即將畢業(yè)，對(duì)初中生活有憧憬，也有迷茫，家長(zhǎng)的管束漸弱，所以比較浮躁，給管

4、理增加難度。我常在開學(xué)還有學(xué)期快要結(jié)束時(shí)帶著孩子靜下心來(lái)，反思自己的言行，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在學(xué)生波動(dòng)較大時(shí)也會(huì)這樣做。上個(gè)學(xué)期期中考試過(guò)后，由于學(xué)生成績(jī)較好，我明顯感覺(jué)到孩子們有些膨脹，驕傲之情擺在臉上，更表現(xiàn)在課堂上。紀(jì)律松動(dòng)，不認(rèn)真聽課。于是我利用一節(jié)班會(huì)課帶著孩子再次自省。學(xué)生們也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，紛紛反思自己這段時(shí)間的做法。從反饋來(lái)看，孩子們反思得比較深刻。有的說(shuō)，期中考試過(guò)后，覺(jué)得自己學(xué)得不錯(cuò)，沾沾自喜，作業(yè)就無(wú)所謂了；有的說(shuō)，覺(jué)