優(yōu)秀教育者事跡材料范文稿

1、優(yōu)秀教育者事跡材料范文稿優(yōu)秀教育者事跡材料范文稿2007年7月的一天下午，xx市xx中學初二（8）班的教室一反平常，學生們伏在桌子上有的沉默著，有的抽噎著。后墻上不知誰貼了一張大紙，上面寫著“席媽媽，我們愛你”。對面班級的學生則擁在樓道里，鈴聲響了也不肯回教室。原來，xx區(qū)xx學校將成立初中部，要從其他學校抽調部分優(yōu)秀教師，這些孩子們的語文老師真的要調走了，他們實在舍不得。這個被稱為“席媽媽”的人，就是xx市xx區(qū)xx學校教師席xx。x

2、x同志自1987年參加工作以來，以教書育人為天職，以不斷追求新知提升自己為樂趣，以不斷探索教育教學方法為己任，與時俱進，重視品德教育和理想教育，走在了課程改革的前沿。她熱愛學生勝過愛自己的孩子，在工作中以大局為重，服從安排，團結同事，愛護學生，尊重家長，從不計較個人得失。教育教學效果好，家長滿意度高。2000年獲全區(qū)小學教師“教學技能大比武”一等獎和全市“教改實驗課”二等獎。1988年至2018年連續(xù)獲得學校“優(yōu)秀教師”“模范班主任”等

3、稱號；2001年獲原xx市“優(yōu)秀教師”榮譽；2006年獲xx區(qū)“模范班主任”稱號；2008年榮獲xx省“園丁獎”和xx區(qū)“師德標兵”稱號。2010年獲xx省教科文衛(wèi)工會“師德標兵獎章”。2015年被評為xx省特級教師。2016年被評為市管拔尖人子們的依戀喚起了席老師母親般的情懷。在基層工作8年，她為孩子們墊付了不少學雜費。每次回城返校，她的自行車上總是大包小包，其中一個裝滿了給孩子們的文具書報雜志。她這樣做的目的只有一個，就是盡可能幫助

4、學生，讓那些農家子弟樂意來上學，而不是因為各種困難喪失信心甚至輟學，她希望農村的孩子也能享受到教育的公平。勤工儉學是過去鄉(xiāng)村中學的一項重要工作。在勞動中，席老師總想自己多干一點，好幫學生早點完成勞動任務。插水稻，割高粱，削甜菜……她學會了干農活；背學生過河，幫孩子扛工具，給孩子包扎傷口，為減輕在水田里站久了皮膚紅腫的疼痛，自己掏錢買棒棒油挨個兒給孩子們腿上抹……她學會了當母親。深夜，她不顧個人安危，去荒灘野地尋找在勞動中去向不明的學生，