新型農(nóng)民培育研究——以湖州市為例.pdf

1、黨的十六屆五中全會(huì)提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，并要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，扎實(shí)穩(wěn)步的加以推進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先必須在農(nóng)村中培育一大批懂技術(shù)、會(huì)管理、善經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，全面提高我國(guó)農(nóng)民的思想道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)新型農(nóng)民培育工作目前呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，特別是近年來(lái)農(nóng)民的綜合素質(zhì)正在穩(wěn)步提高，農(nóng)民的物質(zhì)生活水平正在不斷提升。但同時(shí)也應(yīng)該清醒地看到，一些需要深入探

2、討和研究的理論和實(shí)踐問(wèn)題還有待進(jìn)一步解決。因此，立足于現(xiàn)狀，針對(duì)性的提出若干對(duì)策與措施，已是當(dāng)務(wù)之急。本論文采用了文獻(xiàn)、問(wèn)卷與實(shí)證相結(jié)合的研究方法，理論聯(lián)系實(shí)際，從強(qiáng)調(diào)新型農(nóng)民培育的重要性入手，通過(guò)剖析湖州市新型農(nóng)民培育取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出湖州市在新型農(nóng)民培育應(yīng)采取的對(duì)策。
　　 文章第一部分以第一、第二章內(nèi)容為主。以理論形式具體闡述當(dāng)前新型農(nóng)民培育的必要性與迫切性。主要從研究目的與研究意義出發(fā)，憑借國(guó)內(nèi)外研究綜述

3、作為理論支撐，對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于農(nóng)民教育與農(nóng)民培訓(xùn)的理論研究做了對(duì)比，分析了目前國(guó)內(nèi)在農(nóng)民培育工作中存在的優(yōu)勢(shì)與短缺，并從新型農(nóng)民與傳統(tǒng)農(nóng)民的概念界定、兩者對(duì)比分析出發(fā)，認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)民制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)民素質(zhì)提出了更高、更嚴(yán)格的要求，提出發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)必須培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。
　　 文章第二部分以第三章內(nèi)容為主。以實(shí)踐論證的形式，對(duì)以湖州為例的農(nóng)民教育培訓(xùn)工作以及各類創(chuàng)新形式、載體、過(guò)程作出了具體分

4、析并提出對(duì)策和建議。新型農(nóng)民的培育要求農(nóng)民素質(zhì)文化得到提升，農(nóng)民素質(zhì)文化的提升需要通過(guò)各類農(nóng)民教育培訓(xùn)來(lái)推動(dòng)。該部分主要是通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析，得出當(dāng)前湖州農(nóng)民文化素質(zhì)現(xiàn)狀;根據(jù)農(nóng)民對(duì)教育培訓(xùn)需求的調(diào)研，指出當(dāng)前農(nóng)民對(duì)教育培訓(xùn)內(nèi)容的需求特征:通過(guò)調(diào)研，了解湖州市目前大力實(shí)施的農(nóng)民教育培訓(xùn)項(xiàng)目;經(jīng)過(guò)分析指出目前湖州市農(nóng)民教育培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題并指出其存在的原因。
　　 文章第三部分以第五章為主。新型農(nóng)民的培育必須創(chuàng)新載體，

5、突出特色。主要以湖州舉辦農(nóng)民學(xué)院為例，論證了培育新型農(nóng)民必須創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新做法。具體從農(nóng)民學(xué)院的產(chǎn)生與發(fā)展、農(nóng)民學(xué)院的創(chuàng)新、農(nóng)民學(xué)院發(fā)展基本經(jīng)驗(yàn)等三個(gè)方面對(duì)湖州在新型農(nóng)民培育過(guò)程中的實(shí)踐創(chuàng)新進(jìn)行研究。
　　 該論文的學(xué)術(shù)價(jià)值在于:首先，豐富了新型農(nóng)民培育工作的理論，拓寬研究農(nóng)村教育的理論視野和思維角度，從而對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義更大。其次，通過(guò)對(duì)湖州市農(nóng)民教育培訓(xùn)各項(xiàng)措施、對(duì)策的研究和探討，為我國(guó)的新型農(nóng)民培育工作提供方法論的借鑒，對(duì)