小學(xué)書記抓基層黨建工作述職報(bào)告

1、小學(xué)書記抓基層黨建工作述職報(bào)告按照##區(qū)委教工委通知要求以及《##小學(xué)書記抓基層黨建工作述職評議工作實(shí)施方案》，現(xiàn)將本人2015年度上半年任職臨海路小學(xué)黨支部書記、下半年任職##小學(xué)黨總支書記，基層黨建工作“第一責(zé)任人”履職情況進(jìn)行整合，一并匯報(bào)如下：一、一、20152015年度書記抓基層黨建的成績和經(jīng)驗(yàn)。年度書記抓基層黨建的成績和經(jīng)驗(yàn)。1.支部班子建設(shè)支部班子建設(shè)2015年本人在履職黨務(wù)工作中始終注重班子建設(shè)緊緊圍繞推進(jìn)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新

2、型、服務(wù)型、廉潔型、和諧型”支部班子建設(shè)開展活動。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，做到重要情況在班子會上通報(bào)，重要文件和會議精神在班子會上傳達(dá)，重要事項(xiàng)集體討論、研究決定。班子成員不但以身作則，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的拒腐防變能力，還要分別聯(lián)系分管部門和教師，打造“教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、學(xué)生樂學(xué)上進(jìn)、教育風(fēng)清氣正”的良好氛圍。要求校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部任課，正校級按區(qū)局文件要求帶足課時，副校級全部擔(dān)任主課教學(xué)。2.人才隊(duì)伍建設(shè)人才隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配合學(xué)校行政部

3、門，開展教育科研系列化競賽，利用學(xué)校擁有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和名師資源，強(qiáng)化教師課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課、文獻(xiàn)綜述、修改論文等能力的提高。發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用，號召全體黨員干部在教學(xué)工作上勇于奉獻(xiàn)、廉潔自律，爭做教學(xué)工作的排頭兵。如：盧宏、穆成香兩管理暫行規(guī)定》【2013】35號文件。11月2日，邀請市教育局機(jī)關(guān)黨委書記、監(jiān)察室主任曹佃福同志作《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)形勢及教師規(guī)范從教要點(diǎn)分析》專題講座。12月9日，布置各支部組織黨員

4、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》。要求黨員做到“五帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。5.黨建制度落實(shí)黨建制度落實(shí)落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。帶領(lǐng)班子成員和全體黨員教師按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，查擺問題，人人過關(guān)，對于集體和個人呈現(xiàn)出的明顯或不明顯的問題，都提出建議或整改措施，有則改之無則加勉。如：10月12日，召開全校黨員大會，總支書記給全體黨員作題為《黨員要時

5、刻保持在教師中的先進(jìn)形象》報(bào)告；10月19日，組織全體教師觀看微電影《紅包去哪兒了》；10月26日，組織全體教師簽訂《##小學(xué)教師師德承諾書》；11月23日，召開教師會就“變相體罰”、“作業(yè)量大”、“與家長如何交流”、“值班監(jiān)護(hù)”等問題與全體教師進(jìn)行交流等活動。切切實(shí)實(shí)地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、創(chuàng)造風(fēng)清氣正的工作氛圍，謀求學(xué)校快速發(fā)展。積極開展“四風(fēng)”專項(xiàng)整治行動?！八娘L(fēng)”問題沒有驛站，永遠(yuǎn)行走在路上。堅(jiān)持一風(fēng)一風(fēng)嚴(yán)查、一風(fēng)一風(fēng)整改，開展“四風(fēng)”