某某市直機關黨建工作推進會經驗交流材料范文稿

1、某某市直機關黨建工作推進會經驗交流材料范文稿某某市直機關黨建工作推進會經驗交流材料范文稿xx市特殊教育學?，F有教師xx人，其中黨員xx人，在校學生xx人，主要是聽障和智障兩類殘疾學生，年齡最大的xx歲，最小的xx歲。特殊教育與普通教育相比，存在著“三個特殊困難”：一是學生特殊，身帶殘疾，學習困難。二是教師工作特殊，既要擅長手語教學，又要擅于走進孩子的內心，教學困難。三是教學任務特殊，既有義務教育，也有職業(yè)教育，還有生活教育和自理能力培養(yǎng)

2、，教師履責難。面對這些困難，學校黨支部帶領全校黨員干部和教職工，發(fā)揚“信念要特別執(zhí)著、品格要特別高尚、工作要特別吃苦、崗位要特別奉獻”的“四特”精神，攻堅克難、無私奉獻，為殘障學生撐起一片蔚藍的天空。一、黨員領導以上率下，做敢于擔當的先鋒模范。一、黨員領導以上率下，做敢于擔當的先鋒模范。校黨支部現有成員5人，3人為校級領導。在理論學習上，支委成員堅持帶頭寫讀書筆記、學習心得，帶頭講黨課，帶動黨員積極參加政治理論的學習，不斷提升思想理論水

3、平，在日常工作中，支委們要求別人做到的自己先做好，潛移默化的影響每一位黨員、每一位老師。每年暑假、寒假、助殘日等特殊時間節(jié)點走訪慰問特困學生、孤殘學生時，最遠的、最困難的學生都是支委成員帶頭入戶上門節(jié)假日加班，支委過努力，黨員余金林、董志群成了我校的科技教師，我們的課堂變成了智慧課堂，一件件會發(fā)光發(fā)聲的電子套件，一個個能尋跡行走的機器人，經過老師的親自示范，學生的實踐制作，做出了一大批科技小產品。近年來，我校參加“湖北省青少年科技創(chuàng)新大

4、賽競賽”，先后有17人次獲一等獎、31人次獲二等獎、25人次獲三等獎10人榮獲“xx市青少年科技創(chuàng)新市長獎”，8人榮獲“市長獎提名獎”。我們堅持自力更生、艱苦奮斗，全國唯一一所“聶衛(wèi)平特殊教育圍棋學?！鞭k起來了，舞蹈、剪紙、形體、足球、輪滑、烹飪等十余種特色課程開起來了，特教學校再也不是寂靜落魄的校園，而是殘疾孩子健康成長的樂園、殘疾人才培養(yǎng)的家園。2016年，學生表演的輪滑舞蹈《青春修煉手冊》榮獲省級一等獎2017年，舞蹈《傳承》參加

5、“第九屆殘疾人文藝匯演”獲全省第二名，得到專家組高度評價校園情景劇“守護星光”以96.72分好成績喜獲全省第一名近三年，我校學生參加各級各類比賽，和正常學生同臺競技獲獎累計百余人次。三、黨員教師辛勤耕耘，做教書育人的先鋒模范三、黨員教師辛勤耕耘，做教書育人的先鋒模范。隨著智障孩子越來越多，課堂教學越來越難組織，我校年輕老師對培智課堂充滿無奈和煎熬。為了幫助教師快速成長，學校黨支部從組織開展“培智課堂教師的價值體現”和“構建有趣的培智課堂