(十位校長(zhǎng))2013年校長(zhǎng)論壇發(fā)言稿_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、劍閣縣校長(zhǎng)論壇文集第一期1堅(jiān)持改革持改革創(chuàng)新優(yōu)化學(xué)校管理化學(xué)校管理努力提升高中學(xué)校努力提升高中學(xué)校辦學(xué)水平學(xué)水平——在劍閣縣劍閣縣中小學(xué)校中小學(xué)校長(zhǎng)論壇長(zhǎng)論壇上的上的發(fā)言劍門(mén)劍門(mén)關(guān)高關(guān)高級(jí)中學(xué)校中學(xué)校鄧思勇思勇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長(zhǎng)、各位同仁:高中教育是基礎(chǔ)教育的最后階段,特別是普通高中教育面臨著向高校輸送合格人才的重要使命。高考涉及千家萬(wàn)戶(hù),關(guān)系到每個(gè)孩子的升學(xué)問(wèn)題,壓力大,競(jìng)爭(zhēng)激烈,社會(huì)關(guān)注度高。高中教育兩極分化嚴(yán)重:辦學(xué)條件好,

2、辦學(xué)水平高,升學(xué)率高的高中學(xué)校生源好,師資強(qiáng),規(guī)模大,實(shí)力雄厚,社會(huì)知名度高,形成了良性循環(huán)發(fā)展。反之,升學(xué)率低,辦學(xué)條件差的學(xué)校,生源越來(lái)越少,優(yōu)秀教師不斷外流,學(xué)校發(fā)展呈惡性下滑趨勢(shì)。高中教育的兩極分化現(xiàn)象,各縣區(qū)、各大中小城市普遍存在,以大吃小,以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象愈演愈烈。面對(duì)家長(zhǎng)望子成龍的急切心情,面對(duì)學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求,面對(duì)這種無(wú)序的兩極分化,行政管控往往顯得蒼白無(wú)力。高中學(xué)校唯有在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,在發(fā)展中求生存,才能闖出一條

3、希望之路,發(fā)展之路。一、劍閣縣高中學(xué)校面臨的現(xiàn)狀一、劍閣縣高中學(xué)校面臨的現(xiàn)狀(一)(一)發(fā)展危機(jī)展危機(jī)劍閣縣校長(zhǎng)論壇文集第一期3高中教育必然面臨著補(bǔ)課,補(bǔ)課就必然要收補(bǔ)課費(fèi),幾乎市內(nèi)外所有的高中學(xué)校都在這樣做,社會(huì)和家長(zhǎng)已經(jīng)接受了這樣一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。相反,不補(bǔ)課的學(xué)校,家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為你是另類(lèi),或許認(rèn)為學(xué)??赡苁琴|(zhì)量太差,沒(méi)有升學(xué)任務(wù)和壓力,家長(zhǎng)就會(huì)將學(xué)生轉(zhuǎn)走,優(yōu)生就會(huì)流失。但是,國(guó)家的要求是不能補(bǔ)課,更不能收補(bǔ)課費(fèi),不告不理視而不見(jiàn),一旦舉

4、報(bào),立即查處,輕則沒(méi)收罰款,重則校長(zhǎng)處分或撤職。高中學(xué)校90%以上的信訪(fǎng)內(nèi)容都與收補(bǔ)課費(fèi)有關(guān),高中學(xué)校校長(zhǎng)隨時(shí)面臨被舉報(bào)、被查處、被處分、被撤職的風(fēng)險(xiǎn)。(五)(五)經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)危機(jī)危機(jī)一是高中教師績(jī)效工資與義務(wù)教育階段教師標(biāo)準(zhǔn)相同,事實(shí)上,高中教師所承受的壓力、所承擔(dān)的工作量遠(yuǎn)比義務(wù)教育階段教師大得多、多得多,全社會(huì)都承認(rèn)高中教師是最辛苦的、最勞累的,如何將高中教師的勞動(dòng)付出以績(jī)效考核的方式區(qū)別出來(lái),高中校長(zhǎng)不但頂著政策紅線(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn),更面臨著

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