(十位校長)2013年校長論壇發(fā)言稿

1、劍閣縣校長論壇文集第一期1堅持改革持改革創(chuàng)新優(yōu)化學校管理化學校管理努力提升高中學校努力提升高中學校辦學水平學水平——在劍閣縣劍閣縣中小學校中小學校長論壇長論壇上的上的發(fā)言劍門劍門關(guān)高關(guān)高級中學校中學校鄧思勇思勇尊敬的各位領(lǐng)導、各位校長、各位同仁：高中教育是基礎(chǔ)教育的最后階段，特別是普通高中教育面臨著向高校輸送合格人才的重要使命。高考涉及千家萬戶，關(guān)系到每個孩子的升學問題，壓力大，競爭激烈，社會關(guān)注度高。高中教育兩極分化嚴重：辦學條件好，

2、辦學水平高，升學率高的高中學校生源好，師資強，規(guī)模大，實力雄厚，社會知名度高，形成了良性循環(huán)發(fā)展。反之，升學率低，辦學條件差的學校，生源越來越少，優(yōu)秀教師不斷外流，學校發(fā)展呈惡性下滑趨勢。高中教育的兩極分化現(xiàn)象，各縣區(qū)、各大中小城市普遍存在，以大吃小，以強凌弱的現(xiàn)象愈演愈烈。面對家長望子成龍的急切心情，面對學生對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，面對這種無序的兩極分化，行政管控往往顯得蒼白無力。高中學校唯有在競爭中求發(fā)展，在發(fā)展中求生存，才能闖出一條

3、希望之路，發(fā)展之路。一、劍閣縣高中學校面臨的現(xiàn)狀一、劍閣縣高中學校面臨的現(xiàn)狀（一）（一）發(fā)展危機展危機劍閣縣校長論壇文集第一期3高中教育必然面臨著補課，補課就必然要收補課費，幾乎市內(nèi)外所有的高中學校都在這樣做，社會和家長已經(jīng)接受了這樣一個不爭的事實。相反，不補課的學校，家長會認為你是另類，或許認為學校可能是質(zhì)量太差，沒有升學任務和壓力，家長就會將學生轉(zhuǎn)走，優(yōu)生就會流失。但是，國家的要求是不能補課，更不能收補課費，不告不理視而不見，一旦舉

4、報，立即查處，輕則沒收罰款，重則校長處分或撤職。高中學校90%以上的信訪內(nèi)容都與收補課費有關(guān)，高中學校校長隨時面臨被舉報、被查處、被處分、被撤職的風險。（五）（五）經(jīng)費經(jīng)費危機危機一是高中教師績效工資與義務教育階段教師標準相同，事實上，高中教師所承受的壓力、所承擔的工作量遠比義務教育階段教師大得多、多得多，全社會都承認高中教師是最辛苦的、最勞累的，如何將高中教師的勞動付出以績效考核的方式區(qū)別出來，高中校長不但頂著政策紅線的風險，更面臨著