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文檔簡介
1、1讀你文化提醒你:以下考點常出現(xiàn)于材料分析題中,材料分析題有3小題,共42分。其中教師職業(yè)理念、教師職業(yè)道德和文學(xué)作品會各出一道材料分析題,分布于30~32小題。一、必背知識點(一)教師職業(yè)理念1素質(zhì)教育的內(nèi)涵(1)素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨的教育;(2)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育;(3)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育;(4)素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育;(5)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2實施素質(zhì)教
2、育的具體要求(1)面向全體學(xué)生;(2)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;(3)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);(4)促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展。3“以人為本”的學(xué)生觀的內(nèi)涵(1)學(xué)生是發(fā)展中的人。其含義:學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?;學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人;學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展。(2)學(xué)生是獨特的人?;竞x:學(xué)生是完整的人;每個學(xué)生都有自身的獨特性;學(xué)生與成人之間存在著巨大的差異。(3)學(xué)生是具有獨立意義的人?;竞x:
3、學(xué)生是獨立于教師的頭腦之外,不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。4“以人為本”的學(xué)生觀的要求3尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。(6)終身學(xué)習(xí),是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力?;疽螅撼缟锌茖W(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(三)文學(xué)作品鑒賞1理解閱讀材料中重要概念的方法(1)結(jié)合具體的語言環(huán)境,理解
4、概念的隱含意義;(2)理解概念基本意義,辨別不同義項;(3)理解概念間的關(guān)系。2理解重要句子的方法(1)聯(lián)系上下文推斷材料中句子的準(zhǔn)確含義;(2)根據(jù)不同文體特點理解重要句子;(3)運用邏輯知識來判定理解正確的句子;(4)結(jié)合背景材料理解句子。3歸納內(nèi)容要點應(yīng)注意的問題歸納內(nèi)容要點的前提是對文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解,對文章的寫作思路有清晰的把握。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)注意兩點:(1)盡可能用原文中的詞語歸納。這是就獨立歸納而言的。盡可能用原文中的重
5、要詞語組織答案,可以防止歸納得不準(zhǔn)確。(2)防止要點遺漏。要點遺漏,答案便不完整。防止的方法就是對相關(guān)文字作層次分析。4現(xiàn)代文閱讀涉及的表達(dá)技巧歸納起來說,有三方面:(1)運用某種表達(dá)方式的技巧:敘述的技巧,如順敘、倒敘、插敘、補敘;描寫的技巧,如人物描寫、景物描寫、事件描寫、環(huán)境描寫;抒情技巧,如直接抒情、間接抒情以及議論、說明的技巧。(2)文中運用的一些表現(xiàn)手法,如象征、對比、聯(lián)想、烘托、反襯、鋪墊以及人稱的變化等。(3)布局謀篇的
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