《天地人》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《1《天地人天地人》基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材來源：小學(xué)一年級教材來源：小學(xué)一年級《語文語文》教科書教科書人民教育出版社人民教育出版社內(nèi)容來源：小學(xué)一年級內(nèi)容來源：小學(xué)一年級《語文（上冊）語文（上冊）》第一組第一組主題：快樂識字主題：快樂識字課時：共課時：共1課時課時授課對象：一年級學(xué)生授課對象：一年級學(xué)生設(shè)計(jì)者：孫茹設(shè)計(jì)者：孫茹列子小學(xué)列子小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)目標(biāo)確定的依據(jù)1.1.基于識字與寫字基于識字與寫字（1）喜歡學(xué)習(xí)漢

2、字，有主動識字的愿望。（2）認(rèn)識天地人，展開想象，獲得初步的情感體驗(yàn)。2.2.教材分析教材分析《天地人》是人教版小學(xué)語文一年級上冊第一組的第一篇課文。這是一篇識字課文，要求學(xué)生認(rèn)識六個生字。3.3.學(xué)情分析學(xué)情分析一年級學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動，對新事物充滿好奇，有意注意的時間較短，好動、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動中學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確流利地認(rèn)讀“天、地、人”等6個生字。2.多種形式朗讀，喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的

3、愿望。評價任務(wù)評價任務(wù)1.通過字卡，正確認(rèn)讀“天、地、人”等6個生字。2.通過反復(fù)朗讀，喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在多樣的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，教師通過評價檢測識字，了解學(xué)生對于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動評價要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)評價要點(diǎn)及標(biāo)準(zhǔn)教師活教師活動環(huán)節(jié)一談話導(dǎo)入，導(dǎo)入新課1.小朋友們，我們在幼兒園的時候都聽過《盤古開天辟地》的神話故事，那你們知道天