《地球公轉(zhuǎn)的地理意義》教案1(魯教版必修1)(5596308)_第1頁(yè)
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1、地球公轉(zhuǎn)的地理意義地球公轉(zhuǎn)的地理意義課標(biāo)要求:課標(biāo)要求:分析地球運(yùn)動(dòng)的地理意義教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、了解地球公轉(zhuǎn)的概念、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及特點(diǎn)。2、理解晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化、四季成因及其緯度變化規(guī)律。3、理解五帶的形成原因,了解五帶的劃分及各帶日照情況。4、能夠準(zhǔn)確畫(huà)出兩分兩至日太陽(yáng)照射地球的示意圖,并說(shuō)明地球上不同地帶太陽(yáng)高度及晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1、地球公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及特點(diǎn)。2、黃赤交角的形成。3、晝夜長(zhǎng)短和正

2、午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律及原因,四季和五帶的劃分。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):1、黃赤交角的形成。2、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化規(guī)律及原因。教具準(zhǔn)備:地球儀、多媒體設(shè)備及課件教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:[復(fù)習(xí)舊課]:復(fù)習(xí)地球自轉(zhuǎn)的相關(guān)知識(shí),自轉(zhuǎn)方向、速度周期及地理意義。[導(dǎo)入新課]:請(qǐng)同學(xué)們讀圖“陽(yáng)光花園”正午太陽(yáng)變化示意圖,思考問(wèn)題:“陽(yáng)光花園”一樓在六月份陽(yáng)光充足,到了一月份陽(yáng)光怎么就被前排樓房擋住了呢?[講授新課]:一地球的公轉(zhuǎn)【提問(wèn)】地球運(yùn)動(dòng)的另

3、一種形式是繞日公轉(zhuǎn),哪位同學(xué)能根據(jù)初中學(xué)習(xí)的知識(shí)和教材插圖所給信息,演示地球的公轉(zhuǎn)?【演示】讓學(xué)生以講桌面作為地球公轉(zhuǎn)軌道平面,演示地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。提示學(xué)生注意掌握住地球公轉(zhuǎn)的方向和公轉(zhuǎn)的狀態(tài),讓其他學(xué)生觀察和評(píng)價(jià)演示是否正確?!咎釂?wèn)】你能總結(jié)出地球公轉(zhuǎn)的方向?公轉(zhuǎn)中地軸的姿態(tài)嗎?【觀察】學(xué)生觀察多媒體課件有關(guān)內(nèi)容,分析說(shuō)明地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向和速度等特點(diǎn),并試著回答?!局v述】地球公轉(zhuǎn)軌道是近似正圓的橢圓形,太陽(yáng)位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上;公轉(zhuǎn)

4、方向自西向東;地球繞日公轉(zhuǎn)中出現(xiàn)近日和遠(yuǎn)日現(xiàn)象。開(kāi)普勒第三定律證明:地球位于近日點(diǎn)及附近時(shí),公轉(zhuǎn)速度快,位于遠(yuǎn)日點(diǎn)及附近,公轉(zhuǎn)速度慢。這對(duì)地球上冬夏季節(jié)的時(shí)間長(zhǎng)短都有一定影響?!狙菔尽恳髮W(xué)生用手撥動(dòng)地球儀自轉(zhuǎn),同時(shí)手持地球儀使其公轉(zhuǎn),演示自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的疊加運(yùn)動(dòng)。【提問(wèn)】地球運(yùn)動(dòng)是自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種運(yùn)動(dòng)疊加而成的,兩種運(yùn)動(dòng)同時(shí)存在,緊密聯(lián)系,這種聯(lián)系在時(shí)間上和空間上具體表現(xiàn)是什么?【活動(dòng)】讓學(xué)生分組用地球儀邊演示邊思考和議論上述問(wèn)題?!究偨Y(jié)】

5、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)相互關(guān)聯(lián),密不可分。表現(xiàn)在時(shí)間上:地球公轉(zhuǎn)一周為360,是一恒星年,相當(dāng)于地球自轉(zhuǎn)了365日6時(shí)9分10秒。在空間上:地軸和公轉(zhuǎn)軌道平面(黃道面)之間有6634′的傾角,且北極永遠(yuǎn)指向北極星附近,由此產(chǎn)生黃道平面與赤道平面的夾角—黃赤交角,為2326′。緯度越高,晝夜長(zhǎng)短變化越大。自春分日到秋分日,是北半球的夏半年,在此期間,太陽(yáng)直射北半球,北半球各緯度晝長(zhǎng)大于夜長(zhǎng);緯度越高,晝?cè)介L(zhǎng)夜越短,其中,夏至日這一天,北半球各

6、緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中的最大值,而且北極圈及其以北地區(qū),太陽(yáng)整日不落,出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,南半球則反之。從秋分日到次年的春分日,是北半球的冬半年,在此期間,太陽(yáng)直射南半球,北半球各緯度夜長(zhǎng)大于晝長(zhǎng);緯度越高,夜長(zhǎng)晝?cè)蕉?,其中,冬至日這一天,北半球各緯度的晝長(zhǎng)達(dá)到一年中最小值?!拘〗Y(jié)】二至日時(shí),全球晝夜長(zhǎng)短變化最大,極圈內(nèi)全部出現(xiàn)極晝或極夜現(xiàn)象;二分日,全球晝夜長(zhǎng)短變化最??;赤道上無(wú)晝夜長(zhǎng)短變化,終年晝夜平分。【承轉(zhuǎn)】綜上所述,全球除赤道以外,同

7、一緯度地區(qū),晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度隨季節(jié)而變化,使太陽(yáng)輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律,形成了什么?(學(xué)生答:四季);同一季節(jié),晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度隨緯度而變化,使太陽(yáng)輻射具有緯度分異的規(guī)律,形成了什么?(學(xué)生答:五帶)四四季和五帶的劃分【講述】全球除赤道以外,同一緯度地區(qū),正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短隨季節(jié)而變化,使太陽(yáng)輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律,形成了四季;同一季節(jié),正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短隨緯度而變化,使太陽(yáng)輻射具有緯度變化的規(guī)律,形成了五帶【提問(wèn)】

8、請(qǐng)同學(xué)們看書(shū),思考以下問(wèn)題:1季節(jié)的劃分有哪幾種劃分?2五帶的劃分是以什么為依據(jù),又是怎樣劃分的?【比較】我國(guó)與歐美國(guó)家傳統(tǒng)的四季劃分方法:相同之處是都立足于天文輻射,同為天文四季;不同之處是我國(guó)的四季以太陽(yáng)高度和晝長(zhǎng)的數(shù)值大小本身(即:夏季就是一年內(nèi)白晝最長(zhǎng)、太陽(yáng)高度最高的季節(jié);冬季就是一年內(nèi)白晝最短、太陽(yáng)高度最低的季節(jié);春秋兩季就是冬夏的過(guò)度季節(jié)。)為標(biāo)準(zhǔn);而歐美的四季更接近實(shí)際氣候的變化,如夏至日和冬至日分別是太陽(yáng)輻射最強(qiáng)和最弱的

9、時(shí)候,但很多地方的實(shí)際最高和最低氣溫分別平均發(fā)生于夏至和冬至后一個(gè)月左右?!咎釂?wèn)】同學(xué)們知道哪些節(jié)氣?對(duì)我們的生活有哪些影響?【介紹】24節(jié)氣是將地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)軌道平分24份,從春分點(diǎn)開(kāi)始,角度每隔15度為一個(gè)節(jié)氣,約為15天。地球在公轉(zhuǎn)軌道上的運(yùn)行會(huì)產(chǎn)生天氣和季節(jié)的有規(guī)律變化,二十四節(jié)氣的創(chuàng)立不僅是我國(guó)科學(xué)史上的一個(gè)輝煌成就,而且對(duì)我國(guó)黃河流域人們生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn),具有指示和預(yù)告作用。在二十四節(jié)氣中,有的節(jié)氣告訴人們季節(jié)的更替,如立春

10、表示冬天即將結(jié)束,春天即將開(kāi)始;有的節(jié)氣告訴人們氣候的變化,如小暑表示夏至以后天氣開(kāi)始炎熱起來(lái);有的節(jié)氣則對(duì)安排農(nóng)事活動(dòng)有一定的指導(dǎo)意義,如驚蟄表示雨水過(guò)后將有春雷轟鳴,大地萬(wàn)物復(fù)蘇,此時(shí)是春耕大忙的時(shí)節(jié);再如諺語(yǔ)“清明前后種瓜點(diǎn)豆”等?!局v述】五帶的劃分(1)劃分方法(2)劃分依據(jù):有無(wú)太陽(yáng)直射或有無(wú)極晝極夜現(xiàn)象(3)五帶劃分的意義以地表獲得太陽(yáng)熱量的多少來(lái)劃分熱帶、溫帶、寒帶。熱帶:南北回歸線之間有太陽(yáng)直射機(jī)會(huì),接受太陽(yáng)輻射最多。溫

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